小学四年级科学上册重点复习资料
第一单元
1、空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有形状)、(透明的)气体，它(占据一定的空间)，(有一定的质量)，（能流动），(压缩后有弹性)。
2、空气可以被压缩，压缩空气有（ 弹 ）性，空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就（越大)。
3、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。 4、空气具有（流动性），空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。（（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。） 5、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。 6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。 7、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。
8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况（不同），各地的（冷热程度）也不一样，（冷热）的差异造成了空气的循环流动就形成风。 9、大自然中的风是怎样形成的？
答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 10、空气主要是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等多种气体（混合）而成。
11、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。空气是由(多种)气体混合而成的，氧气大约占空气体积的(21%)，其他的主要是(氮气)，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。
12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。
13、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
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14、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
15、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。
16、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。
17、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
18、地球上几乎所有的生物都需要（空气）。(清洁的空气)有利于我们的健康。
第二单元
1、物体的冷热程度叫（温度）。 2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 3、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。
4、正确使用温度计的方法1：（1）温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。（2）、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。（3）、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。 正确使用温度计的方法2：轻拿轻放温度计，液泡不碰底和壁，仔细观察液柱升，液柱不动时，视线水平再读数。
5、一杯热水的降温规律是（先快后慢），逐渐稳定的。 6、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 7、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。
8、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。
9、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。 10、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。 11、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。
12、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。
13、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。 14、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。
15、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。 16、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。 17、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。
18、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。
答：在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做的事情有：使瘪了的乒乓球变圆、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 19、不同物质具有不同的（吸热和散热）性能。
20、水和油相比，油吸热性能强，散热性能也强。吸热快的物质散热也快。 21、水和沙子相比，（沙）吸热和散热比水快；金属比非金属吸热和散热快。黑色物体比白色物体吸热快。
22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。 23、为什么冬天人们喜欢穿深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服？
答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。所以冬天人们喜欢深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服。 24、（云、雾、雨、露、霜、雪、冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 25、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。 26、水受热变成水蒸气的过程叫（蒸发），水蒸气遇冷变成水的过程叫（凝结）。 27、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。 28、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？
答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0℃以下），
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会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。
29、水在自然界是怎样循环的？
答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，雪融化后和雨水从地面流到河流海洋，从而形成水在自然界的循环过程。
第三单元
1、声音是由物体（振动）产生的。声音是以（声波）的形式，向着（四面八方）传播的。声音的主要功能是（传递信息）。 2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。
4、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。
5、伏罂而听运用了声音（在固体中传播的速度比在空气中传播快）的科学原理。 6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。 7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。
8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。 9、耳廓有（收集声波）的作用。 10、声音传递的路径为：（声源）——(耳廓)——（外耳道）——（鼓膜）——（听小骨）——（耳蜗）——（听神经）——（大脑）。 11、我们是怎样听到声音的？
答：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 12、（噪声）是听起来不舒服的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易(得病)，因此，
我们要尽量克制自己，不要（制造噪声）。 13、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的(环境污染)之一。 14、我们应该怎样保护自己听力？
答：保护自己听力的方法：捂住耳朵;离开噪声区;戴上耳塞;控制物体发声。 15、我们应该怎样减少噪声？
答：减少噪声的方法：汽车上安消声器；公路两旁栽树；市区设置禁 鸣区；公路和机场远离居民区等。 16、声音的强弱叫做（音量）。
17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。 18、声音的高低叫做（音调）。
19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。
第四、五单元
1、人需要的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）。
2、虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种(基本营养成分)组成的。食物中含有的主要营养成分包括一下几种：米饭、面条、面包等(淀粉类)食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的(蛋白质)，是我们长身体的营养。油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。蔬菜、水果类的食物含有丰富的（维生素）和（矿物质），它是我们保持健康所不可缺少的。 3、没有一种食物含有人体需要的（全部营养），为了健康成长，食物要（多样化）。 4、油脂类食物含有丰富的（脂肪），供给我们能量和保持体温，但不能多吃。 5、（碘酒）是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。 6、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？
答：只吃我们爱吃的食物不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
7、食物的“旅行”路线。 （口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）
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→（肛门）
8、食物在人体内旅行过程是：食物进入（口腔），（牙齿）咀嚼食物，(舌)搅拌食物，（唾液）初步消化食物中的淀粉；（食道）蠕动，推送食物进入（胃）；胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状；（小肠）进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的营养，并被吸收进入血液；剩下的食物残渣进入（大肠），变成粪便，由（肛门）排出。
9、消化过程是通过（消化器官）来完成的，共分四个步骤：“（摄入）”、“（消化）”、“（吸收）”、“（排泄）”。
10、在人的身体里有一个近（七）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的。
11、吃馒头时，感觉有甜味，是因为口腔中的（唾液）初步消化馒头中(淀粉)变成糖的缘故。
12、小肠长约5—7米，食物在这里停留时间最长。食物中的养料大部分在小肠里被吸收进入血液中。
13、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例） 答：良好的饮食习惯：（1）细嚼慢咽；（2）少吃零食（3按时吃饭（4）吃饭只吃八分饱（5）不挑食、偏食（6）食材注意荤素搭配。 14、我们应该怎样保护我们的消化器官？ 答：（1）养成良好饮食习惯 （2）饭前便后要洗手 （3） 不暴饮暴食（4） 忌食生冷辛辣食品（5） 注意食品卫生（6） 进食时保持良好心情。 15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。
16、加工食品指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质（添加剂），食物也会损伤一些营养成分。
17、天然食品是未加工或只经过初级加工，不含任何添加剂的食品，它保留了大多数的营养成分。
18、食用色素是一种（添加剂），它可以改变食品的（外观）和（口味），但多吃含有人造食用色素的食品会损坏健康。 19、怎样注重食品安全的方法？ 答：注重食品安全的方法有：（1）购买食品时要注意查看（生产日期）和（保质期），（2）蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），（3）少食（腌腊食品），（4）多吃
（绿色食品）等。
20、（排序）和（分类）是整理资料的常用方法， 21、排序就是根据物体的（同一种特征）（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来进行排列的活动。
22、分类就是把具有（相同或相似特征的事物）组合在一起。分类方法有多种，如（按相同点分类），（按二分法分类）等。 23、瑞典生物学家林奈设计了（“双名法”）给生物分类，（亚里士多德）根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
24、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三种指纹。
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