摘要：在高中语文课堂教学中利用多媒体技术， 不但可以提高教 学效率，还可以在短时间内激发学生的学习兴趣， 培养学生的创新能 力和探究能力，教师在教学中可以根据学科特点，利用多媒体技术来 辅助教学，从而达到优化课堂教学，提高教育教学质量的目的。一、 利用多媒体技术激发学生学习兴趣
利用多媒体课件导入新课，能通过情景画面，以情激趣，全方位、 多角度地激发学生的好奇心和求知欲， 使他们产生学习的动机。如上 《老人与海》时，我利用多媒体课件情景导入，大屏幕上出现了浩瀚 无边的大海，把学生思维引入鲨鱼的生长环境中去，并提问：屏幕上 描绘了一幅什么样的图画？是怎样描绘的？这样写的目的是什么？ 这样大大激发了学生的好奇心与求知欲，使他们产生想马上知道到底 是怎么回事的学习动机，为学好课文打下了良好的基础。
二、利用多媒体技术拓宽学生知识面
语文课堂教学中，利用多媒体技术为学生提供大量的资料， 不仅 帮助学生理解课内知识，而且扩大学生的知识面，增大阅读量，提高 语文能力。教学《沁 园春•长沙》时，我为学生提供作者毛泽 东的几张照片、生平资料，多位名人谈《沁 园春•长 沙》的文 本资料，诗歌的文体常识，毛泽东写的与《沁
园春•长 沙》有
关的《沁 园春•雪》等等。这种利用多媒体技术将大量与课文教 学相关的资料集中存放于其中，不仅课堂教学中可以满足不同层次学 生的需要，而且也为学生课后自主学习提供大量的知识。另外，在教
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