卷+（8套模拟试卷）
七年级下学期期末语文试题含答案 注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（共34分）
1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分） 暑假生活即将开始，利用ián iá拥抱名山大川，领略山之磅礴，会意水之柔情；相约经典名著，áo yóu浩瀚书海，品读精彩华章。
2．下列句子标点符号使用有错误的一项是（2分）
A我第一次向地面报告飞船状态：“‘神州五号’报告，整流罩打开正常！”
B《经典咏流传》是央视推出的中国首档大型诗词音乐文化节目。 C燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。
D夏季的时令水果很多，比如西瓜啊、杨梅啊、樱桃啊、荔枝啊。 3．下列句子中成语使用有错误的一项是（2分） A 初三学子说：“无论走到天涯海角 ．．．．，我对母校的感情永远不会变。” B《红岩》这部小说很有教育意义，读起来耐人寻味 ．．．．。
C小明早恋的事件在校园里被传得轰轰烈烈 ．．．．。
D优异成绩的取得，离不开老师的诲人不倦 ．．．．和我们的学而不厌。
4．下列选项中短语结构完全相同的一项是（2分） A热得难受漂亮极了细雨蒙蒙（都是动补短语） B商讨计划轻轻飘落监督工作（都是动宾短语） C圣贤豪杰宁静祥和千辛万苦（都是并列短语） D生日礼物完全了解惊心动魄（都是偏正短语）
5．根据提示补写名句或填写诗文原句。（8分，①—⑥每题1分，第⑦题2分）
①▲，患不知人也。②见贤思齐焉，▲。 ③君子坦荡荡，▲。 ④有约不来过夜半，▲。 ⑤▲，化作春泥更护花。 ⑥不畏浮云遮望眼，▲。
⑦《望岳》一诗中表现诗人不怕困难、勇于攀登的诗句是： ▲，▲。
6．名著阅读。（8分）
（1）《海底两万里》是▲（作者）写的“海洋三部曲”之一。这部小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇▲（名称）在大海上自由航行的精彩故事。（2分）
（2）下列选项中有关名著主旨说法不全面的一项是（2分） A《海底两万里》反映了人们征服自然、追求自由、反对压迫、捍卫正义的梦想。
B《基地》不仅讴歌谢顿等人拯救人类文明的伟大使命感，还寄寓作者对人类未来的深刻思考。
C《哈利·波特与死亡圣器》在跌宕起伏的情节中探讨了爱与拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
D《骆驼祥子》表达了作者老舍对旧社会底层劳动人民的同情。 （3）以下是尼摩船长驾驶潜水艇航行途中经过的地点，每经过一个地方就会有一个精彩的故事。请将以下事件选填到相应的地名后面。
（4分）
A 船长勇救采珠人 B土著人发起进攻 C
托雷斯海峡印度洋锡兰岛红海 7．语文实践活动。（8分）
学校将在暑期开展“孝亲尊老”语文综合性学习活动，请你也来参与吧。
【我给海报写对联】（2分）
(1)你所在班级负责本次活动宣传海报制作的对联撰写。王明同学撰写了一副对联的上联，请你对出下联。（2分）上联：忆点滴怀感激下联：▲
【我为漫画拟标题】（2分）
（2）为继承和弘扬传统敬老文化，七年级（1）班在暑期举办了“孝亲敬老”漫画大赛。下面是一幅获奖漫画，请你为它拟定一个标题（使用一种修辞）。（标题不超过10个字）（2分）
标题：▲
【我劝同学尽孝心】（4分）
（3）暑假期间，你的同学宋倩打电话向你诉苦，她的爸爸妈妈整天上班，根本顾不上自己，有时候还要为父母准备中饭，真是苦死了。你打算怎样劝说宋倩同学理解父母走出苦恼。
▲
二、阅读理解（56分）
（一）阅读明袁凯的《客中除夕》，完成第8题。（6分） 今夕为何夕，他乡说故乡。 看人儿女大，为客岁年长。 戎马无休歇，关山正渺茫。 一杯柏叶酒，未敌泪千行。
8(1)诗中▲，▲两句交待了造成游子不幸、无法与家人团聚的根本原因。（2分）（2）下列选项中与诗句“今夕为何夕，他乡说故乡”
情感相同的一项是（2分）
A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B念天地之悠悠，独怆然而泣下。 C会当凌绝顶，一览众山小。 D乡书何处达？归雁洛阳边。
（3）细读全诗，揣摩作者的复杂情感。（2分） ▲
（二）阅读下面文言语段，完成9-12题。（14分）
〖甲〗竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如之，故君子多树为庭实焉。
〖乙〗水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9根据要求，完成下列两小题。（6 分） （1）解释下列句中加点词的意思。（4 分） ①则思善．建不拔者 ( ) ②竹本固． ( ) ③亭亭净植． ( ) ④陶后鲜．有闻 ( )
（2）下列选项中的“之”与“夫如之”中的“之”用法相同的一项是（2分）
A然则天下之事（《河中石兽》） B何陋之有（《陋室铭》） C花之富贵者（《爱莲说》） D康肃笑而遣之（《卖油翁》）
10根据提示，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。（停2处）（2
分）
故君子多树为庭实焉
11用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）竹似贤，何哉？ 何人？
▲ 12说说甲、乙两文在写作手法和表达作用上的相同之处。（2分）
▲（三）阅读下面三则材料，完成12-15题。（共8分） 材料一
如果你对老字号书店新华书店的印象还停留在国营、图书种类丰富、门店数量多等传统标签的话，那你就要落伍了。事实上，作为智慧书店的示范点，新华书店总店“城市书房”已于2018年1月起正式对外营业。这家智慧门店融合了人脸识别、自助结算、电子水墨价签等多种黑科技
．．．（指远超越现今人类科技或知识所能及的范畴，缺乏目前科学根据并且违反自然原理的科学技术或者产品），为新华书店增加了智能、数字化的形象。
书房融合中式、欧式、禅式、儿童等不同风格的书房式阅读空间，展示陈列时政、历史、地理、法律、艺术、文学、教育等各类新书和常销图书5万余种，书房引入了人脸识别、语音交互、自助售书等智能化设备，同时实现线上线下融合，共享“新华书店上商城”40余万种图书销售。此外，书房还开辟了半开放式的阅读分享区、咖啡餐饮区等，让阅读更有乐趣、更具品质，满足读者不同层次的阅读需求。
材料二
“文化灯塔”让书香城市不打烊
浸润在唐诗宋词里的扬州，自古就是一座崇文尚学的文化名城。2500年来，文脉绵绵不绝、书香代代相传。
夜幕降临，东关街上依旧游人如织。街南书屋外墙上，“24小时城市书房”指示牌透着光亮。顺着指引走进书房，宁静温馨的书香营
造出浓浓文化意韵，和门外的喧嚣形成强烈反差，人的心境也随之慢下来、静下来。夜访街南书屋与虹桥坊两家城市书房之后，《人民日报》文艺部记者张珊珊以《夜扬州，阅读不打烊》为题撰写一篇通讯。
24小时城市书房，其实就是一座无人值守的小型图书馆，刷借阅卡就可进入。在这里，读者既可体验全数字、一站式、智能化阅读带来的便利，也享受到绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。
材料三
在第23个世界读书日到来之际，一家叫做“泰慢城市书房”的独立书店在泰州柳园风景区悄然开业，区别于传统的书店，这家独立书店更像是一家休闲书咖。
书房面积400平方米，有文、史、哲类书刊杂志近万册。目前，该城市书房已与市图书馆实现“一卡通”，一张借阅证即可实现图书通借通还。来这里看书的市民表示，环境氛围都比较好，看书看累了还可以吃点东西，这里的配套设施也做得非常好。
目前，很多传统模式下的书店面临着关门潮，主要是因为成本难以收回，以及纸质书籍的读者流失，而这种休闲书咖的出现为传统书店的转型提供了一个方向。在未来，休闲书咖里还将开展各类沙龙吸引读者回流。13上述三则材料都是共同围绕▲（某个新生事物）展开介绍的，它们都有书籍种类繁多、
▲、▲的共同特点。（3分）
14 说说材料二的标题“‘文化灯塔’让书香城市不打烊”的表达效果。（3分）
▲
15下列说法与上述材料内容不相符 ．．．的一项是（▲）（2分）
A材料一中的加点词“黑科技”，是指远超越现今人类科技或知识所能及的范畴，缺乏目前科学根据并且违反自然原理的科学技术或者产品。
B三则材料中提到的城市书房均引入了人脸识别、语音交互、自助
售书等智能化设备，同时实现二十四小时无人值守。
C材料二中的画线句“《人民日报》文艺部记者张珊珊以《夜扬州，阅读不打烊》为题撰写一篇通讯。”存在标点符号使用错误。
D目前，很多传统的书店面临着关门潮，主要是因为成本难以收回，电子阅读让读纸质书籍的读者越来越少。（四）阅读名著节选《拯救采珠人》，回答16-18 题。（8分）
①这个黑影是一个活人，一个印度人，一个采珠人，一个赶在收获季节前来采摘的可怜人。
②一艘小艇停泊在他头顶几英尺的海面，他接连潜入海水，随即又浮上海面，脚上系着一块圆锥形的石头，绳子的另一头系在船上，这样可以使他迅速地沉入海底。这便是他唯一的工具。
③到达海底后，他急忙跪下，随便抓一些珠母装进兜，然后浮上水面，把珠母倒在小艇上，接着把石头拉起来，重新下水，整个作业仅仅持续了30秒。
④我全神贯注地观察着他。突然，他像是受到了惊吓，一下子直起身子，拼命游向水面。我马上知道了原因，一只巨大的角鲨出现在这个可怜人的头顶。它怒气冲冲，张着血盆大口，扑了过去！采珠人一躲，虽然避开了鲨鱼大口，但他的胸部被角鲨的尾巴扫了个正着，将他翻倒在了海底。整个过程不过几秒钟。角鲨转了个身，重新扑了过来，准备将这位印度人一咬两半。
⑤突然，在我身旁的尼摩船长站了起来，然后手持短刀，奋力向那头怪物冲了过去，准备和这只角鲨展开肉搏。当角鲨正要去咬这个不幸的采珠人时，看到新对手，于是转移目标，立刻翻转审题，猛地向尼莫船长冲了过去。尼摩船长蜷缩着身体，惊人地沉着冷静，当角鲨快速扑过来时，他极其敏捷地跳向一边，躲过了冲击，将匕首用力地刺入角鲨的腹部。但一切并未结束，可怕的搏斗才真正开始。
⑥角鲨怒吼起来，鲜血像一道急流从它的伤口喷出。勇敢的尼摩船长抓住角鲨的一只鳍，正和这头海兽进行着激烈的肉搏。他不停地将匕首刺入鲨鱼的腹部，但是无法刺中它的心脏。角鲨拼命地挣扎着，猛烈地拍打着海水，搅起的漩涡差点将我打翻。
⑦我很想上前去帮助船长，但巨大的恐惧仿佛将我钉．在那里，使我无法迈开脚步。
⑧尼摩船长被鲨鱼压倒，摔倒在海底。紧接着，鲨鱼张开大剪刀似的血盆大口，冲向船长。就在这时，尼德·兰急忙冲了过去，将鱼叉刺向了鲨鱼。这一刺正好刺中了要害，海水被染成一片血红色。
⑨尼德·兰把尼摩船长从鲨鱼身下拉了出来，幸运的是，船长并未受伤，他径直游向印度人，快速把绑着他与石头的绳子割断，抱着他用力游出水面。
⑩我们三人跟在他们后面，片刻功夫，我们奇迹般登上了采珠人的小艇。尼摩船长和康塞尔迅速对这个可怜人进行按摩。慢慢地，他苏醒过来，看到我们四个戴着铜帽的大脑袋。尼摩船长从口袋里掏出一袋珍珠，放在他的手中。这个锡兰的穷人，颤抖着双手，接受了海洋人给予他的施舍。
随后，我们跟着尼摩船长返回到了小艇上。一脱下潜水服，尼摩船长便开口感谢尼德·兰：
“兰师傅，谢谢你。”
“这是我应该做的，船长。”
船长扬起嘴角，微微一笑，一切尽在不言中。——节选自《海底两万里》，有删减
16请赏析第⑦段画线句中加点字的精妙。（3分）
我很想前去帮助船长，但巨大的恐惧仿佛将我钉．在那里，使我无法迈开脚步。
▲ 17选文中为什么我认为采珠人是一个“可怜人”？（2分） ▲
18．文章最后一段“一切尽在不言中”蕴含着尼摩船长哪些感情？（3分）
▲
（五）阅读包利民的《一堂课，一株草，一生的眷恋》，完成18-21题。（20分）
①少年时的种种，总在记忆里潮起，虽然隔着岁月的烟尘，依然将一份青葱的希望落进我柔软的心底。
②那张脸依然
．．温暖，还没有被粉笔灰镀上一层冷漠。她．．年轻，还没有被黑板映染得毫无表情；那双眼依然
微笑着点了我的名字，让我于悠然神飞中猝然惊醒。年轻的语文老师是来我们校实习的，她即将毕业，她依然
．．笑着问我：“是不是心里长草了？能告诉我刚才想到了什么吗？”看着她的笑脸，便将刚才心里所想都说了出来，我说看到外面阳光很好，若是能去河边的草地上踢球多好，甚至只是在那里远远地看看地平线也好。
③她并没有批评我，只是温暖地笑，继续讲课，然后她再点另一个同学的名字，依然那一句：“心里长草．了吧？”然后便问想些什么如此入神。后来她便干脆问精神溜号的同学：“说说你刚才心里长的什么草？”由于她态度可亲，也不训斥我们溜号，大家倒是乐意和她分享心中的种种。
④那是一堂语文大课，就是两堂课并在一起上。年轻的老师讲完了课文，在那个过程中，她也几乎问到了每个学生心中所长的草，她看着我们，说：“现在写作文，标题就是我心里的那株草，就以你们刚才所说的，加以进一步的想象，初中学生的想象力是最好的，大胆去写，我等着你们！”
⑤由于从来没有过这样的课堂经历，所以我们都很兴奋，甚至连最不愿意写作文的同学都开始伏案疾书。很快，大家都已写好，老师让我们把这篇作文从作文本上撕下来，她大略地翻看一遍，笑着说：“你们的这些草．，我就留着当纪念了！有没有觉得写作文并没有那么难呢？因为你们想的，是你们最想做的，所以充满了真情实感，所以写出来就比原来好很多！”
⑥快要下课的时候，老师再一次看着我们每一个，慢慢地说：“这一堂课，希望你们会一直记得，并不是记得我这个不算老师的老师，也不是记得怎么写作文，而是要记得你们在这堂课的时间里，心底生长出来的那株草。那并不只是杂念，许多年以后，你们会发现，当年课堂上心里的那些草，才是生命中最珍贵的东西！”
⑦这是她给我们上的最后一堂课，然后她回学校，毕业，回她遥远的家乡去了。时过多年，当我已在世事的风尘中渐渐麻木了最初的梦想，忽然想起年少时的那堂语文课，想起老师说的种种，竟是感慨万分。每天的奔波劳碌，心里早已没有了一株草．生长的空间，那一份美好渐渐地成为遥不可及的风景。是的，当年课堂上心里的那一株草，真的是生命中最珍贵的憧憬，最美的眷恋。就如希望般，只要它在心底葱茏，生命就不会疲惫和随波逐流。
⑧呵护心里悄悄生长出的那一株美丽的青草，那是生命中的后花园，也许就会收获最动人的梦想。
19按要求完成下列两小题。（6分）
（1）文中多处提到“心里长草”这句话。请分别说出第③段、第⑤段、第⑦段中画线句中加点字“草”的含义。（3分）
第③段中的“草”：▲ 第⑤段中的“草”：▲ 第⑦段中的“草”：▲
（2）第②段中连续用了几个“依然”，有什么表达效果？（3分） ▲
20下列对文章内容理解不正确 ．．．的一项是（▲）（3分）
A标题“一堂课，一株草，一生的眷恋”点明了文章的主旨。“一株草”具有一定的象征意义。
B文章②③两段多次写到老师的笑容，是为了表现老师对我们的宽容和温柔可亲。
C第⑥段中加点词“再一次”“慢慢”体现了老师当时内心的不舍和郑重。
D第⑦段略写实习老师毕业后的情况，对刻画老师形象、突出主旨不起作用，可以删去。
21阅读全文，说说第⑧段结尾文段的作用。（4分） ▲
22文章第七段和链接材料中都提到“这是最后一节课”。请从课堂氛围以及课堂影响方面比较两文“最后一节课”的不同之处。（7分）
【链接材料】
韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
……
我的最后一堂法语课！——《最后一课》 课堂氛围：▲ 课堂影响：▲ 三、作文（60分）
每个人心中都藏有一株美丽芬芳、摇曳生姿的青草，譬如童真、老家、亲情、友情、善良，梦想它是你心头浅浅的柔软，是你生命中的一切美好。
请以“藏好那一株青草”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文体自选，字数不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。
（3）要求书写规范、工整，卷面整洁。 七年级语文参考答案 1（2分）闲暇遨游
2（2分）D（选项中并列的词语后面加“啊”“呀”等感叹词时，应该用逗号。）
3（2分）C（选项“轰轰烈烈”形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。这里应该用“沸沸扬扬”。）
4（2分）C（A选项分别是动补、动补、主谓，B选项分别是动宾、偏正、动宾，C选项全部都是并列，D选项分别是偏正、偏正、并列。）
5（8分）①不患人之不己知②见不贤而内自省也③小人长戚戚④闲敲棋子落灯花⑤落红不是无情物⑥自缘身在最高层⑦会当凌绝顶，一览众山小。
6（1）（2分）凡尔纳诺帝留斯号
（2）（2分）D《骆驼祥子》主题，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。
（3）（4分） B A D ④C
7（1）（2分）送祝福表心意，做小事表心意
（2）（3分）拟定标题紧扣画面中的“敬老”和“法律”展开，标题要有文学味，不能超过10个字。
示例：法律撑起老人的晴空 （3）（4分）
答案要求：称呼1分，劝说理由2分，一方面围绕孝敬父母劝说，另一方面围绕自立自强劝说，劝说理由说出两点即可，语气委婉1分。
8（6分）（2）（1分）“戎马无休歇，关山正渺茫”； （2）（2分）D（思乡情感）
（3）（2分，答出两点即得全分）诗人反对战争、渴望和平的愿望；有家不能回的痛苦之情；深深的思乡思亲之情。
9（6 分） （1）（4 分）
①好②稳固、坚固③树立④少 （2）（2分）D（都做代词） 10（2分）
故 / 君子 / 多树为庭实焉
11（1）竹子像贤人，（这是）为什么呢?
（2）喜爱莲花的，和我一样的还有谁呢？
12（2分）托物言志，都借物喻指品德高尚的君子。 13 （3分）城市书房（1分）阅读环境舒适借阅方便（2分） 14 （3分）该标题运用比喻的修辞手法（1分），生动地写出了“24小时开放的城市书房”如同一座灯塔，指引和照亮市民阅读的航向，推动阅读文化的发展，永不停止（1分），突出了城市书房对于扬州城的意义，吸引读者的注意力（1分）。
15（2分） B （泰慢城市书房没有完全引入人脸识别、语音交互、自助售书等智能化设备，实现二十四小时无人值守。）
16（3分）“钉”是个动词（1分），写出了“我”当时的恐惧和害怕（1分），侧面衬托处尼摩船长的冷静和勇敢（1分）。
17（2分）冒着生命的危险采珠（1分），采珠的工具简陋，收获不多（1分）。
18（3分）勇救采珠人并且帮助他之后的欣慰（1分），从鲨鱼口中成功脱险后的开心（1分），对尼德兰师傅由衷的感激（1分）。
19（1）(3分) 杂念、思想开小差、走神（答任意一点1分）写的作文（1分）遐想美好、追逐梦想（1分）（2）（3分）“依然”是一直的意思，表明老师内心的纯洁和善良，（1分）对孩子的宽容和关心一直如此。（1分）运用反复的手法，加强句子语气，起强调作用。（1分）
20( 3分)D （不能删，详略得当，凸显主旨形象。） 21（4分）结构上（2分）：点题，总结全文，首尾呼应； 内容上（2分）：用比喻手法，形象生动突出了呵护美好，就能收获梦想的主题，言有尽而意无穷，给读者留下无尽的遐思。
22（7分）（2分）课堂氛围：本文营造了一种既轻松欢乐又充满不舍的氛围（1分）；链接材料中渲染的是一种既伤感又不满的氛围。（1分）
（5分）课堂影响：本文最后一节作文课，我们学会了如何真情表达，把自己的想像融入写作中（1分）；同时在心底埋下了梦想的种子及对生命最珍贵的憧憬、最美的眷恋；懂得了人生不管到何时，都要
呵护自己心灵的美好，不让生命疲惫和随波逐流（1分，意对即可）。
链接材料中，通过最后一节课上韩麦尔先生的教育和引导，激发了小弗郎士内心的爱国激情（1分），也让他懂得珍惜自己国家的语言，热爱自己的民族（1分）；同时使小弗郎士瞬间心灵成长，从一个调皮贪玩不懂事的孩子变得成熟懂事了（1分）。
附译文：
竹子像贤人，这是为什么呢?竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人）。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。
七年级下学期期末语文试题含答案 注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础·运用（共12分）
（一）阅读下列文段，完成1-5题。
①四合院，是北京的一种传统建筑。一般来说，正规的四合院都是坐北朝南，基本形制是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再以高墙屏zhàng，围成四合。
②大门开在宅院的东南角，以取“紫气东来”之意。大门内一般都有一个影壁，大多镶嵌在东厢房的山墙上，也有规格高一些的院落，采用独立影壁；影壁上常雕刻有各种吉利的图画或者吉祥喜庆的文字。
③接下来是垂花门。【A】旧时说的大户人家的小姐“大门不出，二门不迈”，就是指不迈出垂花门。【B】中国古代社会讲究内外有别，二门里面又称为内院，一般下人到此就得止步了。【C】
④四合院的正房、厢房与垂花门之间，通常都有游廊连接。凡有游廊连接的房子，其前檐都有廊子。游廊是四合院开放式附属建筑，既可供人行走，躲风避雨，也可休息小坐，观赏院内景致，游廊有各种彩绘雕饰【甲】，更为宅院增添了一道亮丽的风景线。
⑤中间的庭院，是全院布局的中心，也是家庭成员休闲、劳动的场所。站在四合院中环顾，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏。盛夏，一个院门关住了所有的炽．热。院中石榴树已有好几十岁，繁茂的枝叶伸展开来盖住了小半个院子。阳光从斑驳的树叶中斜照下来，竟也滤去了那满身的暑气。趁着【乙】，老爷坐在四合院中，眼微闭，手摇蒲扇，不时端起小茶壶啜上一口；鸟笼中的百灵鸟鸣声婉转．，臃肿的黄狗正懒洋洋地躺在脚边；正房门前青花瓷的大鱼缸中鱼儿游得畅快，胖胖的丫头们也迷迷糊糊地打起了盹儿：好一幅【丙】的画面!
⑥“天棚鱼缸石榴树，____________。”老舍先生的这一联，把四合院内人与自然、人与动物、人与人之间的和谐、和睦、和美写得可谓是【丁】，给人启迪，让人深思。
⑦北京的四合院讲格局，论款式，重传统。整个院落布局严整、敞亮，使人有雅静舒适之感，不像西方很多建筑那样锋芒bì露。四合院的神髓就在于一个“合”字，关上大门，自成一统，将一个的家庭的所有成员“合”在一起。“庭院深深深几许”，只有在这古老的院落中，才会有“结庐在人境，而无车马喧”的坦然和美好，才能感受到这中国式的诗境。
1 文中加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（2分）
A 炽．（chì）热婉转．（zhuǎn）屏障锋芒毕露
B 炽．（chì）热婉转．（zhuǎn）屏嶂锋芒必露 C 炽．（zhì）热婉转．（zhuàn）屏嶂锋芒毕露 D 炽．（zhì）热婉转．zhuàn）屏障锋芒必露
2 根据语意，依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】四处的词语，最恰当的一项是（2分）
A 装修天色悠然自得慷慨淋漓 B 装修闲暇耐人寻味淋漓尽致 C 点缀闲暇悠然自得淋漓尽致 D 点缀天色耐人寻味慷慨淋漓
3 下面这句话是从第③段抽取出来的，还原到原文中位置正确的一项是（2分）
垂花门又称二门，开在内外院之间的隔墙上，位于院落的中轴线上。
A 【A】处 B 【B】处 C 【C】处
4 “福”字是四合院的影壁上常见的文字，各种书体均有。尽管书体不同，但它们所表现出的人们对幸福生活的希冀却是相同的。下列各项中表述有误的是（2分）
A 第一幅图的书体是楷书，它厚重、方正。 B 第二幅图的书体是行书，它潇洒、飘逸。 C 第三幅图的书体是篆书，它古朴、圆润。 D 第四幅图的书体是草书，它连绵、奔放。
5 第⑥段引用了老舍先生一副写四合院的对联，结合上下文看，最适合作下联的一项是（2分）
A 黄狗蒲扇百灵鸟 B 小院茶壶青花瓷 C 老树新房四合院 D 老爷肥狗胖丫头
（二）文学常识
6 下列文学常识搭配有误的一项是（2分） A 《木兰诗》——民歌——北朝 B 《陋室铭》——刘禹锡——宋
C 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国 D 《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利 二、古诗文阅读（共22分） （一）古诗文默写（共6分） 7 默写
（1）有约不来过夜半，______________。（《约客》）
（2）香远益清，______________，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
（3）登高远望会产生不同的感受。陈子昂登临幽州台，用“______________”两句诗表达自己面对茫茫宇宙时的孤独感；杜甫想象登临泰山之巅，用“______________，______________”两句诗表达自己终能实现目标，俯视一切的雄心和气概。
（二）古诗词阅读（共4分） 阅读《游山西村》，完成8-9题。 游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8 首联写出了农村丰收的年景，一个“______”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情，道出诗人对山西村_______民风的赞赏。（2分）
9 对这首诗赏析有误的一项是（2分）
A 颔联描述好像已经陷入绝境，忽又出现转机的情形，富有哲理。 B 颈联写出了迎接春社活动的场景，描摹了南宋时期的农村风俗
画卷。
C 尾联反映诗人希望自己可以乘月色闲游，夜访村民的意愿。 D 诗人有感于民风民俗，然而热闹的乡居生活却让作者感到不安不适。
（三）文言文阅读（共12分）
阅读《孙权劝学》和《卖油翁》，完成10-14题。 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜
．．。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10 解释下列句中加点词语的意思。（2分） （1）即更．刮目相待更：__________ （2）公亦以此自矜 ．．自矜：__________
11 下列各组加点词的意思和用法不相同的一项是（2分） A 蒙辞以．军中多务徐以．杓酌油沥之 B 但．当涉猎但．微颔之
C 见．往事耳见．其发矢十中八九 D 蒙乃．始就学乃．取一葫芦置于地 12 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪! 翻译：_____________ （2）尔安敢轻吾射! 翻译：_____________
13 孙权与卖油翁都用自己的言行影响了他人，既讲道理，又现身说法。请根据两篇文章的内容填写下列表格。
14 下列说法不正确的一项是（2分）
A “开卷有益”这个成语既适用于孙权，也适用于吕蒙，他们都通过读书学习，有了不少收获。
B “刮目相看”这个成语适用于吕蒙，他在短时间内获得突出的进步，使人不能用老眼光看待他。
C “熟能生巧”这个成语既适用于卖油翁，也适用于陈尧咨，他们都在自己的业务方面通过长久的练习提高了水平。
D “恃才傲物”这个成语既适用于吕蒙，也适用于陈尧咨，他们都仗着自己有才能而骄傲自大，轻视旁人。
三、名著阅读（共6分）
（1）请结合《骆驼祥子》相关内容，推断第2幅图横线上应填的祥子的行为是①。由此可见，祥子具有②的性格特点。（2分）
（2）第6幅图中说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破了”，“他的最大希望”是什么?为什么说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破了”?（2分）
16 阅读科幻小说《海底两万里》节选，回答问题。（共2分） 我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走……
我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟；它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的_______船身，已经渐渐隐没不见了……
我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即就消失了。
走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，
但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住了。
《海底两万里》描绘了神奇美妙的海底世界。请用简洁的语言概括选文的情节：①（不超过10个字）。横线处应该填入的船的名字是②。（2分）
四、现代文阅读（共20分）
（一）阅读《北京的老字号和牌匾大有讲究》，完成17-19题。（共8分）
北京的老字号和牌匾大有讲究
①老北京的商家铺户对字号和牌匾是相当重视的。往往在买卖正式开张之前，便开始琢磨起什么字号。其实，早年间许多做买卖的人并没有多少文化底子，但是这并不耽误他们起字号。因为那会儿的文人墨客跟一些商家保持着密切关系。开买卖的人自己不会起字号，可以向文人墨客们去求个字号。
②比较典型的例子是大栅栏的内联升鞋店。创办这字号的店主赵廷肚里没多少墨水。鞋店开张前，为了起个好字号，他不惜重金，四处求人，最后选定了“内联升”。这三个字有讲儿：内，指大内，也就是朝廷；联，
与连谐音，体现这个字号与大内有关系；升，有步步高升、连升三级之意。这个字号历经140多年，保留至今，依然让人回味无穷。
③老北京的字号，除了有吉祥如意等文化内涵，还和老百姓的生活密切相关。其中有直接以人的姓名做字号的，如“王致和”“王麻子”“馄饨侯”“烤肉宛”等；也有以地名和名胜古迹做字号的，如“丰泽园”“玉华台”“柳泉居”等。此外，还有顾客叫出来的字号，如“砂锅居”最早的字号叫“和顺居”，取“和和顺顺”之意，因为它用一口明代的大砂锅煮肉，肉味奇香，食客盈门。一来二去的北京人几乎都知道这儿有个大砂锅，称其为“砂锅居”，后来店家索性把字号改成了“砂锅居”。这些字号充满了人世间的烟火气，也深受寻常百姓的喜爱。
④北京的老字号大多都有些来历，当然这些来历有许多“传说”成分。比如相传“天福号”这个字号是“捡”来的。乾隆年间，店主刘凤翔在旧货摊上见到一块旧牌匾，上面写着“天福号”三个颜体楷字，笔锋遒劲，他家开着熟肉铺，正缺块匾，觉得这是“上天赐福”，便把它买回来，修整了一番挂出来，很快便引来一些文人墨客争相品评，字号便慢慢地叫了出去。“桂香村”的字号来历也颇为传奇。当年创办“稻香村”的安徽人汪荣清，在由南方所进的桂花里，发现了10枚金戒指。利用这笔意外之财，他在1916年开了一家南味糕点分号，因为有意外拾金这个茬儿，糕点店的字号便定为“桂香村”。
⑤老字号和牌匾也有着不解之缘，文化内涵丰富。北京老字号的牌匾也多出于名人之手，用现在的话说就是“名人效应”。“有头有脸”的大字号，都要请名人、名书法家来书写牌匾。比如：北京的“都一处”烧麦馆的虎头牌匾据说是清乾隆皇帝所书，“鹤年堂”中药铺和“六必居”酱园的牌匾出自明朝宰相严嵩之手，“永安茶庄”的牌匾就是民国元老、著名书法家于右任老先生写的。有了名人的捧场，名声自然远扬。
⑥北京老字号牌匾上的字也有讲究，通常商家铺户的匾额以饱满端庄的楷书为佳。一来，楷书容易辨认；二来饱满厚润的楷体字，象征着物阜年丰、财源茂盛之意。那些笔走龙蛇的草书或干瘪枯瘦的字体不宜用于匾额。
17 阅读①-④段，请简要归纳北京老字号的“字号”有哪些特点。（3分）
答：__________________________
18 阅读⑤-⑥段，请判断下面【甲】【乙】【丙】三幅图中哪一幅不适合作北京老字号“都一处”的牌匾，并说出两点理由。（3分）
【甲】乾隆皇帝题【乙】郭沫若题【丙】老王题
答：选_________，理由是：_______________________________
19 下面是北京一家生产墨汁的老字号的牌匾。请你将牌匾上的老字号的名称按现代汉语书写规范，用楷体工整地写在答题纸的田字格内。（2分）
（二）阅读《子恺的画》，完成20-23题。（共12分） 子恺的画 叶圣陶
①推算起来大概是一九二五年的秋天，那时子恺在立达学园教西洋绘画，住在江湾。那一天振铎和愈之拉我到他家里去看他新画的画。
②画都没有装裱，用图钉别在墙壁上，一幅挨一幅的，布满了客堂的三面墙壁。这是个相当简陋而又非常丰富的个人画展。
③有许多幅，画题是一句诗或者一句词，像《卧看牵牛织女星》，《翠拂行人首》，《无言独上西楼》等等。有两幅，我至今还如在眼前。一幅是《今夜故人来不来，教人立尽梧桐影》。画面上有梧桐，有站在树下的人，
耐人寻味的是斜拖在地上的长长的影子。另一幅是《人散后，一钩新月天如水》。画的是廊下栏杆旁的一张桌子，桌子上凌乱地放着茶壶茶杯。帘子卷着，天上只有一弯新月。夜深了，夜气凉了，乘凉聊天的人散了——画面表现的正是这些画不出来的情景。
④此外的许多幅都是从现实生活中取材的，画孩子的特别多。记得有一幅《阿宝赤膊》，两条胳膊交叉护在胸前，只这么几笔，就把小女孩的不必要的娇羞表现出来了。还有一幅《花生米不满足》，后来佩弦谈起过，说看了那孩子争多嫌少的神气，使他想起了“惫赖的儿时”。其实描写出内心的“不满足”的，也只是眼睛眉毛寥寥的几笔。
⑤此外还有些什么，我记不清了；当时看画的还有谁，也记不清了。大家看着墙壁上的画说各自的看法，有时也发生一些争辩。子恺谢世后我写过一首怀念他的诗，有一句“漫画初探招共酌”，记的就是那一天的事。“共酌”是共同斟酌研讨，并不是说在子恺家里喝了酒。总之，大家都赞赏子恺的画，并且怂恿他选出一部分来印一册画
集，那就是一九二五年底出版的《子恺漫画》。
⑥那一天的欢愉是永远值得怀念的。子恺的画开辟了一个新的境界，给了我一种不曾有过的乐趣。这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏，而达到相与会心的感受。就拿以诗句为题材的画来说吧，以前读这首诗这阕词的时候，心中也曾泛起过一个朦胧的意境，正是子恺的画笔所抓住的。而在他，不是什么朦胧的了，他已经用极其简练的笔墨，把那个意境表现在他的画幅上了。
⑦从现实生活中取材的那些画，同样引起我的共鸣。有些事物我也曾注意过，可是转眼就忘记了；有些想法我也曾产生过，可是一会儿就丢开，不再去揣摩了。子恺却有非凡的能力把瞬间的感受抓住，经过提炼深化，把它永远保留在画幅上，使我看了不得不引起深思。
⑧隔了一年多，子恺的第二本画集出版了，书名直截了当，就叫《子恺画集》。记得这第二本全都从现实生活取材，不再有诗句词句的题材了。当时我想过，这样也好，诗词是古代人写的，画得再好，终究是古代人的思想感情。“旧瓶”固然可以“装新酒”，那可不是容易的事，弄得不好就会落入旧的窠臼。现实生活中可画的题材多得很，尤其是子恺，他非常善于抓住瞬间的感受，正该从这方面舒展他的才能。
⑨佩弦的意见跟我差不多，他在《子恺画集》的跋文中说：“本集索性专载生活的速写，却觉精彩更多。”他称赞的《瞻瞻的车》和《阿宝两只脚，凳子四只脚》，这几幅都是我非常喜欢的。还有佩弦提到的《东洋和西洋》和《教育》，我也认为非常有意思。《东洋和西洋》画一个大出丧的行列，开路的扛着“肃静”“回避”的行牌，来到十字路口，让指挥交通的印度巡捕给拦住，横路上正有汽车开过——东方的和西方的，封建的和殖民地的，在十字路口碰头了，真是耐人深思的一瞬间啊!《教育》画的是一个工匠在做泥人，他板着脸，把一团一团泥使劲往模子里按，按出来的是一式一样的泥人。是不是还有人在认真地做这个工匠那样的工作呢?直到现在，还值得我们深刻反省。
⑩第二本画集里还有好些幅工整的钢笔画。其中的《挑荠菜》
《断线鹞》《卖花女》，曾经引起当时在北京的佩弦对江南的怀念。我想，要是我再看这些幅画，一定会像佩弦一样怀念起江南、怀念起儿时来。扉页上还有一幅钢笔画，画一个蜘蛛，粘着许多花瓣儿，中央却坐着一个人。扉页背面印上了两句古人的词：“檐外蛛丝落画，也要留春住。”这样看来，蜘蛛中央的人就是子恺自己了。他大概要说明，也画这些画，无非为了留住一些刹那间的感受。我连带想到，近来受了各方面的督促，常常要写些回忆老朋友的诗文，这就有点像子恺画在蜘蛛中央的那个人了。
_________________________
注：丰子恺（1898-1975），浙江嘉兴人。中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。
20 第②段画线词语“相当简陋”与“非常丰富”是否矛盾?请结合文章内容，简要说明理由。（3分）
答：_______________________________
21 结合第③段内容，欣赏下面这幅漫画，想象人散之前的情景。（3分）
答：_______________________________
22 《子恺漫画》和《子恺画集》这两个画集有什么异同?（3分） 答：_______________________________
23 叶圣陶写的是丰子恺的画作，也是丰子恺这个人。读了文中对丰子恺画作的介绍后，你对丰子恺有哪些印象?（3分）
答：_______________________________ 五、作文（40分）
24 题目一：名片是最能代表个人或集体的特色、精神风貌的。它可以是一张静止的卡片，还可以是具有特色的人、事、物。四合院是北京建筑的名片，牌匾是北京老字号的名片，漫画是丰子恺的名片。你家庭的名片是什么?你班级的名片是什么?你学校的名片是什么?
……请以“____________的名片”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在横线上填入恰当的词语。
（2）不少于500字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：现代生活中，手机已经和很多人形影不离。如果在未来的某一天，高度智能化的手机有了自己的思想，你与手机之间又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，以“我与手机的故事”为题目，写一篇作文。
要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。 （2）不少于500字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 参考答案
一、基础·运用（共12分） 1 A 2 C 3 A 4 C 5 D 6 B
二、古诗文阅读（共22分） （一）古诗文默写（共6分） 7 （1）闲敲棋子落灯花 （2）亭亭净植
（3）念天地之悠悠独怆然而涕下会当凌绝顶一览众山小 （二）古诗词阅读（共4分） 8 足热情好客（淳朴）9 D （三）文言文阅读（共12分） 10 （1）重新（2）自夸11 C
12 （1）我难道是想要你钻研经书当博士吗（我难道想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗）?
（2）你怎么敢轻视我射箭的本领!
13 ①无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）②孤常读书，
自以为大有所益。
14 D
三、名著阅读（共6分）
15 （1）①买回来十个羊肉包子②善良（有同情心）
（2）希望是：拥有一辆属于自己的车，过上好日子；原因是：老车夫的车是自己的，却依然过着悲惨的生活，让祥子失去信心。
16 ①海底漫步②诺第留斯号（鹦鹉螺号） 四、现代文阅读（共20分）
（一）《北京老字号牌匾题字大有讲究》
17 大多出自文人墨客之手；北京的老字号有吉祥如意等文化内涵； 北京老字号和老百姓的生活密切相关（或：充满人世间的烟火味）；
北京老字号的字号大多都有些有“传说”成分的来历。
18 丙。理由是：①不是名家所书；②字体为草书，不适合作为牌匾悬挂。
19 一得阁
（二）《子恺的画》
20 不矛盾。“相当简单”强调的是画展布置的简单。画都没有装裱，用图钉别在墙上。“非常丰富”是强调画的数量多，一幅挨一幅的，布满了客堂三面墙壁，并且取材丰富。
21 答案示例：月光如流水一般，静静地照在茶几和几个闲聊的人身上。一位主人和两个客人在这里喝茶、聊天，畅谈许久。他们言谈甚欢，气氛很是热烈，好像有聊不完的话题。
22 相同：《子恺漫画》《子恺画集》（都是漫画集，）都有从现实生活取材的画作。
不同：《子恺漫画》有诗句词句的题材；
《子恺画集》没有诗句词句的题材，还有好些幅工整的钢笔画。 23 要点1：热爱古典诗词，具有深厚的文化底蕴。以大量的诗句为题材作画。
要点2：热爱孩子，热爱生活。许多幅都是从现实生活中取材的，
画孩子的特别多。如《阿宝赤膊》《花生米不满足》等。
要点3：有非凡的绘画能力。能把瞬间的感受抓住，经过提炼深化，把它永远保留在画幅上。
五、作文（40分）
七年级下学期期末语文试题含答案 注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
初中七年级语文期末试题 一、基础知识与运用（20分）
1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分）
2．阅读下面文段，按要求答题。（6分）
今天的黄昏，雨下得这般大，使我也有些吃惊了。早晨起来，就 (A淅淅沥沥B断断续续）的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小槐树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半ian在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然tui尽了。可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么_ (A随便B矜持)的我，原来也是个孱头。
（节选自《一颗小桃树》）
(1)给语段申加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） ①吟②伫窗坐下③大半ian 在泥里④tui 尽
(2)结合语境选择合适的词语，将字母序号填写在横线上。（2分） 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) （2分） A真正的朋友应该是心有灵犀
．．．．的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B真实的月球与传说中的美丽月亮大．相．径庭 ．．，它其实是块冰冷的\"大石头”。 C我们对别人说的话千万不要断章 ．．，以免引起误会。 ．．取义
D历史开卷考试成绩公布后，同学们都发现自己的成绩进步了，都认为开卷有益。
4．下列句子，没有语病的一项是( )(2分) A．通过这次演讲比赛，使她的自信心增强了。
B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。
C．任何人也不能动摇中华儿女实现祖国统一的坚定决心。 D．能否灵活运用所学知识是取得成功的关键。
S．下列关于《海底两万里》的表述不正确的一项是( ) （2分） A．这是一部科幻小说，作者被人们誉为“科学时代的预言家”。 B．这是作者的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 C．小说讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“蛟龙号”在大海中自由航行的故事。
D．反对殖民压迫是这部小说的重要主题之一。 6．仿写句子。(2分)
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是，就。
7．综合性学习《我的语文生活》：阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。
①“好又多”（超市名） ②“长寿店”（药店名） 二、古诗文积累与阅读(25分) （一）古诗文默写(8分)
8 (1) ，一览众山小。（杜甫《望岳》） (2)黄梅时节宗家雨，。（赵师秀《约客》） (3) ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
(4) ，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） (5)可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》） (6)不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） (7)刘禹锡的《陋室铭》中点明主旨的句子是，。 <二）古诗词阅读（5分） 己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
9第一句中用“”一词来表现离愁的广阔无边。（2分） 10．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（3分）（三）文言文阅读（12分）
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可遍观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11下面句子中加点的字读音有误的一项是( ) （2分）
A可爱者甚蕃 (fan) B濯清涟而不妖 (zhuo) C不蔓不枝 (man) D陶后鲜有闻（ian） 12．解释下列加点字词。（4分） ①可爱者甚蕃蕃：②出淤泥而不染染： ③不可亵玩亵：④陶后鲜有闻鲜： 13翻译下面的文言语句。（4分） ①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②莲之爱，同予者何人。
14联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的
原因。（2分） 三，现代文阅读(25分)
（一）阅读下面文章，完成15-18题（12分） 紫藤萝瀑布（节选）宗璞 ①我不由得停住丁脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停始生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④我在开花！它们在笑。 ⑤我在开花！它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容