二年级语文教学质量提高措施

曹坪中心校 刘超

新的一学期，从教师自我的角度来看，还应继续努力提高教育思想政治素质和业务水平，利用课余时间多阅读相关教育信息的刊物，及时了解当前的教育形势，并争取机会多听课、评课，向有经验的教师请教，扬长避短。根据本班学生的实际情况进行备课，真正把教学目的的要求落到实处。

在教学中加强师生情感的交流。要深入调查、全面了解学生，倾以真诚的关怀与爱心，使学生消除畏惧感，让他们会说、敢说，尽量帮助学生解决相关困难，教师以身作则、言传身教对学生施以润物细无声的影响。最重要的是，依据一定的教学原则合理地组织教学，因材施教，面对全体，要深入地了解学生，根据学生的年龄特征，结合班级学生的个性特点，采用灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣，以提高课堂的教学质量。另外，还应注重课外辅导的作用，要深入了解学生的个性差异，以及分析学生优缺点，利用课余时间，采用适当的辅导方法帮助后进生补缺补漏，以求进步。鼓励学生树立起自信心，激起其学习兴趣。

最后，定期向家长了解学生在家的情况，也及时向家长通报、反馈学生在校表现。通过互动、协调统一教育学生的认识和方式。

具体措施：

1、力争及格率达到100%，平均分提高到80以上。

2、在教学过程中既要重视基础知识的教学，又要重视阅读能力

的培养。要重视识字写字教学，对易读错的字，容易写错的字，难写的字给予指导，在指导学生写字的时候，板书示范指导很重要，要指导写好的笔顺、笔画、结构，要求学生把字写规范，写美观。

3、要加强词句段的训练。在教学过程中，引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语，准确理解含义深的句子，指导准确运用概括性语言阐述理解的结果。引导学生关注和学习作者的表达方法，指导学生在写日记，、要培养和提高学生的阅读能力。

4、要培养学生的自觉性、让学生乐于动脑思考。 5、多渠道丰富学生的课外积累。

6、落实写话教学。指导写话、讲评是写话教学的两大环节。写话指导不仅要激发学生的写话兴趣，还要循序渐进教给学生写话基本功：①选择恰当的素材；②理清叙述思路。