完整word版城市轨道交通概论 课程标准

《城市轨道交通概论》课程标准

课程名称：城市轨道交通概论 15级城市轨道交通运营管理专业专科生适用专业： 授课系部：机电系 学时计划学时：48 学分学 分：3

课程的性质、地位、作用一、

本课程的任务主要是介本课程是城市轨道交通运营管理专业的专业基础课。车站设备及运营组织等内容。供电、绍城市轨道交通的线路、车辆、通信、信号、使学生了解城市轨道交通运营管理系统的多个不同功能子系通过本课程的学习，为学习专业课从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有比较全面的了解，统， 打下基础。《城《城市轨道交通运营管理认知实训》、后续课程有本课程课程前导课程是 《城市轨道交通票务组织》。《城市轨道交通行车组织》市轨道交通运营管理》、和 二、课程目标 （一）知识目标了解城市轨通过本课程的学习，全面了解城市轨道交通运营管理基础知识，道交通发展，线路，车辆，接触网，通信信号，环控等机电设备，行车组织、客 运组织、票务管理等运营管理知识。 （二）能力目标初步具备城市轨道交通运营管理的基本能力和主要设备的基本使用能力。

（三）素质目标

树立城市轨道交通相关概念，具有进一步学习城市轨道交通相关专业的基本知识素质。

三、课程内容与要求

教学内容与要求:

（一）城市轨道交通概述 1.教学内容：

(1)世界城市轨道交通的发展概况；

1

我国城市轨道交通的现状及发展；(2) 城市轨道交通的各种交通方式及其技术经济特征。(3)

教学要求：2. 我国城市轨道交通的现状及发展；(1)了解：世界城市轨道交通的发展概况、理解：城市轨道交通系统的概念、分类，有轨电车、轻轨、地铁、市郊(2) 铁路的运营特性及适用范围。 ．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明3 重点：城市轨道交通系统的概念和分类；(1) 难点：城市轨道交通系统各种不同形式的运营特性及适用范围；(2)主要教学方法及手段：将各种不同形式城市轨道交通系统的运营特性及(3) 适用范围进行比较分析，加深

学生的理解。 （二）线路 1.教学内容： 1）线路基础知识；（ 2）高架结构工程；（ 3）地下隧道工程；（ ）车站建筑。（4 教学要求：2.）了解：线路平面图及纵断面图，高架结构工程，地下隧道工程，限界1（ 的分类及限界图； ）理解：线路分类，线路的平面及纵断面的概念及组成要素；（2 3）掌握：轨道的组成及各部分的作用，限界的概念、分类及作用。（ 3．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明重点：线路分类，线路平面及纵断面的组成要素，道岔的组成，限界的(1) 概念； 难点：不同线路及其平纵断面对行车的影响，道岔对行车的影响；(2)主要教学方法及手段：分析城市轨道交通不同线路及其平纵断面对行车(3)道岔的影响，通过行车事故案例说明道岔对行车的影响，通过多媒体展示轨道、 等实物，加深学生的感性认识。 （三）车辆 教学内容：1. ）车辆的组成及主要技术参数、列车的编组；（1 2

2）转向架；（ ）车钩缓冲装置；（3 ）车体结构及车内设备；（4 ）制动装置；（5 ）电动车组的传动方式；（6 ）车辆噪声。（7 教学要求：2.）了解：转向架的组成，车钩牵引及缓冲装置的作用，制动装置，电动1（ 车组的传动方式；）理解：车体各部分的组成，车内主要设备的功能，减少车辆噪声的措2（ 施； 3）掌握：车辆的组成及主要技术参数、列车的编组。（ 3．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明重点：车体组成，车内主要设备功能，减少车辆噪声的措施，车辆的组(1) 成及主要技术； (2)难点：制动装置；主要教学方法及手段：通过多媒体展示车辆各组成部分的实物，通过分(3) 析城市轨道交通车辆的不同制动方式，帮助学生学习和理解。 （四）电力牵引 教学内容：1. ）车辆电力牵引的供电系统；（1 ）线性电机驱动与磁悬浮系统简介。（2 2.教学要求：）了解：供电系统作用、组成，直流及交流传动方式的特点，磁悬浮系（1 统的特征； ）理解：线性电机的工作原理及特点；（2 ）掌握：接触网的分类及组成。（3 3．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明重点：车辆电力牵引的供电系统组成，线性电机的特点，接触网的分类(1) 及组成； (2)难点：线性电机的工作原理；通过多媒体分析城市轨道交通电力牵引供电系统、主要教学方法及手段：(3) 3

线性电机驱动与磁悬浮系统，帮助学生学习和理解。 （五）信号控制与通信系统 1.教学内容： 1）信号的分类、显示含义及作用；（ ）闭塞的涵义、种类及原理；（2 ）联锁的涵义、联锁的基本技术条件；（3 ）列车自动控制系统的组成、功能及原理；（4 ）通信系统的组成及作用。（5 教学要求：2. ）了解：列车自动控制系统的组成、功能及原理；（1 ）理解：通信系统的组成及作用；（2）掌握：信号的分类、特点、显示含义及作用，闭塞的涵义、种类及原3（ 理；联锁的涵义和联锁的基本技术条件。 3．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明重点：信号的分类、特点、显示含义及作用，闭塞的涵义、种类及原理；(1) 联锁的涵义和联锁的基本技术条件； (2)难点：列车自动控制系统的组成、功能及原理；主要教学方法及手段：运用多媒体详细分析信号、闭塞及联锁的相关知(3)使识点，对列车自动控制系统各子系统的的组成、功能及原理应进行分析对比， 学生对列车自动控制系统有全面的了解。 机电设备(六) 教学内容：1. ）环控及防灾报警系统；（1 ）车站设备监控系统；（2 3）屏蔽门；（ 4）电梯及自动扶梯；（ ）低压配电及照明系统；（5 ）给排水系统；（6 7）防淹门系统。（ 教学要求：2.）了解：车站设备监控系统，电梯及自动扶梯、低压配电

及照明系统、（1 给排水系统、防淹门等的使用； 4

）掌握：车站环控及防灾报警系统、屏蔽门的操作、电梯及自动扶梯的2（ 操作。 ．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明3重点：车站的环控及防灾报警系统、屏蔽门的操作、电梯及自动扶梯的(1) 操作； 难点：车站设备监控系统，给排水系统，防淹门；(2)主要教学方法及手段：运用多媒体详细分析演示车站各种机电设备的使(3) 用。 运营管理七)( 1.教学内容： 1）行车组织；（ 2）客运组织；（ 3）票务管理；（ ）运营安全管理。（4 教学要求：2.）了解：列车运行组织，列车运行图的分类、格式，行车调度方法及设1（备的作用、施工管理方法，乘客投诉处理方法，票务，自动售检票系统的组 成、自动售检票设备的功能，常用票务报表的种类及作用；）理解：接发列车作业程序，客流组织方法，运营安全管理方针及安全2（ 管理流程； 3）掌握：列车运行图组成要素，乘客服务标准，车票的使用规定；（）综合应用：列车运行图的基本编制，行车事故分析，乘客投诉案例分（4 析。 ．教学重点、难点和深广度及主要教学方法手段的说明3重点：列车运行图组成要素，乘客服务标准，车票的使用规定，处理，(1) 运营安全管理方针； (2)难点：编制列车运行图，接发列车作业程序，客流组织；主要教学方法及手段：利用校内实训室进行接发列车演练，帮助学生树(3)立列车运行组织、行车调度的概念，利用案例进行行车事故、乘客投诉分析，运 用多媒体全面分析各种运营管理方法。 实践教学内容： （一）课内实践项目 5

．实践项目名称：城市轨道交通概论实训；1．实践项目内容：城市轨道交通的车辆、线路与站场、交通信号与通信设2 备等各种设备。．目的要求：因为本课程是专业基础课，实习内容及目的要求是详细了解3交通信号与通信设备的主要线路与站场的布置特点、城市轨道交通的车辆结构、 功能以及其他设备的布置和功能。程度++动作要求说明学生应获得的知识、技能与态度。建议：采用“能或会“理基本了解”、“了解、操作对象”的格式，表述技能要求；按副词+操作动词+ 解、基本理解”、“掌握、熟练掌握”三个层次写明课程对知识的基本要求。

四、实施建议 （一）学时分配

章节 教学内容 1 2 3 4 5 6 绪论 课时分配 （含讨理 实践 论 论） 2 2 2 2 小计 2 6 4 6 4 4 城市轨道交通概况 6 城市轨道交通规划 4 城市轨道交通线路 和车站 4 城市轨道交通车辆 2 城市轨道交通供配 电系统 2 7 8 9 10 11

城市轨道交通信号 与通信系统 城市轨道交通运营 管理 城市轨道交通环境 控制与安全管理 机动 考试 4 4 4 2 2 2 2 2 6 6 6 2 2 48 合计 36 12 （二）教学方法）教学设计按照“目标（任务）下达与布置——查阅维修资

料和系统分1 （ 6

专业化教学指导方法。析——制定和实施工作计划——讲评与总结” 的规范化、学生的自主学习能力和创新能力得到采用学生为主导，教师为辅导的教学方式。 培养，专业学习兴趣增强，主讲教师教学效率提高。“教、学、做”结合，充分利用多媒体（2）教学方式采用理实一体化教学，学生在同一个空间完成课件、专业教学软件和实物教学；将课堂设在实训基地， 学习与训练。课堂教学教师和实训教学教师完全融合，真正实行“教、学、做” 一体的“理实一体化”教学，实现理论教学和实践教学的完全融合。）采用小组学习方式，加大课程实践学习的强度。不仅能使学生得到专（3业知识和技能，也能提高学生的信息查询、沟通、团队合作、解决问题的方法能 力和社会能力。）多种方式开展实训教学。实训按照课内实训、阶段综合实训、自主实（4部分综合实训可采取主讲教师带课内实训由主讲教师示范、训等环节开展教学。 领去校外实训基地听取兼职教师的指导。 （三）教学评价与考核方式 30%）综合评定。）+平时成绩（学生成绩采用知识与技能考核成绩（70%将理论知每一个模块进行一次理论知识考试和实训技能考核，授课过程中，将几个作为该模块的考核成绩；识考试成绩与实训技能考核成绩进行综合评定， 模块的考核成绩按课时比例折算得到该课程的知识与技能考核成绩。 五、建议教材与主要参考书教学资源包括课程标准、实训计划、授课计划、电子教案、多媒体课件、实训理论资源、实训的实践资源、以及教学案例、题库建设等，为学生提供了充足的教学资源。学生可以通过教学课件、教学视频和实践教学全程录像进行自主学习。 建议使用的教材：《城市轨道交通概论》幕威主编 上海交通大学出版社， 2015.1 ISBN:9787111394556 参考资料：《城市轨道交通概论》/孙章主编 中国铁道出版社 2003年1月 年 1994 / 《城市轨道交通》苗彦英主编北京科学技术出版社 7