新拨中学生物学科导学案 备课人/授课人:赵小东 编号040302 第二节 发生在肺内的气体交换 时间:2013年4月5日星期五
明确目标
1、能概述肺与外界气体交换的过程。
2、 通过资料分析等活动,能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。 前置自学
1、外界的空气经过 的处理后进入 ,在肺里与 进行气体交换。
2、 是呼吸系统的主要器官,它位于 腔内,左右各一个,左肺有 叶,右肺有 叶。
3、胸腔底部是 , 主要是肌肉组织。
4、在吸气时,膈肌 ,膈顶部 ,使胸廓 。呼气时,膈肌 ,膈顶部 ,胸廓 。
5、吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌 ,使胸廓容积 ,肺随着 肺内气体压力相应 ,气体被吸入。呼气时相反。
6、测量胸围差时,先让受测者尽力深吸气,记录 终了时的胸围长度。再让受测者尽力深呼气,记录 终了时的胸围长度。然后计算两次胸围长度之间的差数。连测三次,算出 值。一般情况下,胸围差越 (大,小),肺的气体交换能力越强。
7、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 ,当吸气时,空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
8、我们吸入气体和呼出的气体是不同的,我们呼出的气体中,氧的含量 ,二氧化碳的含量 。 合作探究
1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。 (2)图中A表示 ,图中B表示的是 , 图中C表示的是 。
图中D表示的是 ,图中E表示的是 。 (3)用手下拉E,小气球 ,表示 过程。 (4)用手上推E,小气球 ,表示 过程。 (5)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
1 人教版七年级下册生物学科导学案
第四单元 生物圈中的人 第三章.人体的呼吸 班级:七年 班 姓名
2、肺泡适于气体交换的特点有哪些?
基础巩固
1、人体内与呼吸有关的主要肌肉是( ) A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉
2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张 3.当我们进行体育活动时,呼吸活动会( ) A.呼吸比较深,呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加
4.下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线bc段的变化中,此人的呼吸状态和膈肌的舒缩状态分别是( )
A 吸气,膈肌收缩。 B 呼气,膈肌舒张 C 呼气,膈肌收缩 D 吸气,膈肌舒张
5、某夫妇被怀疑害死了一女婴。法医在鉴定时,将死婴的肺部剪下一块,投入水中,结果肺块下沉,法医判断婴儿为产前死亡,这对夫妇无罪。法医判断的理由是( )。
A.肺泡内充满了痰液 B.肺会吸水,呈海绵状
C.肺泡内充满了血液 D.肺未吸入空气,呈实体状
6、肺的功能单位是( )
A、细支气管 B、气管 C、肺泡 D、肺叶
7、肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( ) A 肺是内脏器官中位置最高的器官 B 肺泡外包着毛细血管网
C 毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成
D 肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成
8、人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是( ) A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧和二氧化碳都不变
2 人教版七年级下册生物学科导学案
第四单元 生物圈中的人 第三章.人体的呼吸 班级:七年 班 姓名
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧含量减少,二氧化碳含量增加
9、我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是( ) A.构成细胞
B.到组织细胞处交换二氧化碳 C.到血液处与血液中的血红蛋白结合 D.到组织细胞处分解有机物,释放能量
10、在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为( ) A.不会游泳,精神紧张
B.胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入 C.胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入 D.胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入
11、人在溺水时,受阻碍的生理活动是( );煤气中毒时,受阻碍的生理活动是( )。 A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换
12、呼出的气体与吸入的气体相比,呼出气中含有较多的二氧化碳,这些二氧化碳最终是在哪些部位产生的( )
A.肺泡 B.红细胞 C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管
13、为了把2008年北京奥运会办成“绿色”奥运,北京市有关部门对汽车尾汽进行检测,此举的目的主要是为了减轻城市中的( )。
A、水污染 B、大气污染 C、土壤污染 D、固体废弃物污染
14、肺泡内的气体进入血液,需经过( )
A.一层细胞 B.二层细胞 C.三层细胞 15、肺吸气时,肺容积及气压的变化是( )
A、肺容积增大,气压增大 B、肺容积缩小,气压升高 C、肺容积增大,气压下降 D、肺容积缩小,气压下降 16、下列有关肺泡的叙述中不正确的是( ) A、肺泡壁外缠绕着毛细血管 B、肺泡小、数目多,总面积大 C、肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D、体育锻炼能增加肺泡数目
17、人体内二氧化碳浓度最大的地方是( ) A、肺泡 B、肺泡周围的毛细血管 C、组织细胞 D、组织细胞周围的毛细血管
3 人教版七年级下册生物学科导学案
第四单元 生物圈中的人 第三章.人体的呼吸 班级:七年 班 姓名
拓展延伸
1、(1)图(一)表示呼吸过程中 时的状态,此时,膈肌 ,胸廓 ,肺内气压 外界气压,气体被 。
(2)图(二)表示呼吸过程中 时的状态,此时,膈肌 ,胸廓 ,肺内气压 外界气压,气体被 。
2、右图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是 瓶。
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是 瓶,说明了人体呼出的气体
和吸入的气体相比,呼出的气体中 气体成分增多。增多的这种气体是由人体的 细胞产生的,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中透
过 壁和 壁进入肺泡,然后随 的过程排出体外 。
4 人教版七年级下册生物学科导学案
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