《我想……》的教案范文
1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容。
2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。
3.培养幼儿的合作才能。
一：观察动物图片
1. 出示大象图片。问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？假设你有长鼻子你想干什么？
2.出示小猴图片。问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假设你有长尾巴你想干什么？
3.出示长颈鹿图片。问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假设你有长脖子你想干什么
二：学习朗读诗歌1．有一首诗歌，写的就是刚刚我们讲的事情，名字叫《我想》
2．老师示范朗读一编。问：诗歌的题目是什么？有哪些词重复出现？
3．师幼一起朗读2编，边朗读边表演。
三：创编诗歌
1. 幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。（讨论）
2. 每组选一代表进展创编一段诗歌。（创编）
3. 师幼诗歌。
四：小结
附诗歌：
我想……
我看见大象
我想有个长鼻子
我用长鼻子……
我看见小猴
我想有个长尾巴
我用长尾巴……
我看见长颈鹿
我想有个长脖子
我用长脖子……
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