简单句六大类型+四种句子类型
句子结构
句子的概念
句子是最高级的语法单位，也是人们表达思想进行交际的基本语言单位。句子有两个特征：一、句子能在交际中单独使用；二、句子能够表达相对完整的意思，并在一定的上下文或者语境中发挥一定的交际作用。
在句型结构中，对句子起支撑作用的主要是谓语动词或是系表结构，对动词的固定搭配的提炼与掌握即是对句型套路的掌握。从英文的句子成分我们可以看出，一个句子的核心部分是主语和谓语。相比之下，主语部分在构成方面就简单一些。因为无论是名词、代词或是相当于名词或者代词的词组、短语、从句等来充当主语，只需整体上的更换，而谓语部分的构成则取决于动词本身的需要一-—有的动词(如不及物动词)可独立担
当谓语，有的(如及物动词)带一个宾语，或带两个宾语，或带上复合宾语等。 句子分类
第 1 页 共 36 页
1.句子按其结构可以分为三类：简单句、并列句、复合句 (1)简单句：
只包含一个主谓结构的句子。例如： I have a beautiful dress.我有一件漂亮的礼服。 (2)并列句：
由两个或两个以上的简单句连接而成。两个简单句是平行并列的关系，由连接词连接。例如：
I can jump high,but I can't jumpfar.我能跳得高，但跳得不远。 I like dancing, and I like singing, too.我喜欢跳舞，也喜欢唱歌。 (3)复合句：
包含两个或两个以上的分句，分句之间的关系是主从关系，只有一个分句处于主要地位，叫主句，其他分句都附属于主句，叫从句，从句由从属连词引导。例如：
I need buy some food,because I will have a picnic tomorrow. 我要买些食物，因为明天我要去野餐。
2.根据句子的用途分类：可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 (1)陈述句：
用来陈述一个事实或一种看法，结尾用句号。分为肯定陈述句和否定
第 2 页 共 36 页
陈述句。例如：
I cooked fish yesterday.昨天我做了鱼。(肯定陈述句) I didn't cooked meat yesterday.昨天我没做肉。(否定陈述句) (2)疑问句：
用来询问或怀疑一种情况，结尾用问号。分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。例如：
Are you a fireman?你是一名消防队员吗？(一般疑问句) What do you do at the weekend?你周末干什么？(特殊疑问句) Would you like to have rice ornoodles? 你喜欢吃米饭还是面条？(选择疑问句) He is a Chinese teacher, isn't he?
他是一名汉语老师，不是吗？(反意疑问句) (3)祈使句：
用来发出命令或提出请求和建
议。谓语动词必须用原形，句子没有主语，结尾常用感叹号或句号。分为肯定祈使句、否定祈使句和强调祈使句。例如： Hurry up!快点！(肯定祈使句)
Don't walk on the grass.不要在草地上走。(否定祈使句) Do work hard.好好工作。(强调祈使句)
第 3 页 共 36 页
(4)感叹句：
对人或事物的性质、程度或内容表示感叹，常以感叹号结尾。感叹句的引导词有what和how。例如：
What a big map of China!多么大的一张中国地图啊！ How funny the film is!多么有趣的电影啊！ 句子成分
组成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、宾语补足语、表语、定语和状语。 主语和谓语是句子的主要成分，因为在英语中，一般的句子必须有主语和谓语(祈使句除外)。宾语、宾语补足语和表语是句子的组成部分。 1.主语
主语是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语充当，位于句首。例如： The desk is old.这张课桌旧了。(名词作主语) He is a doctor.他是一名医生。(代词作主语) To see is to believe.眼见为实。(不定式作主语)
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching. 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。(名词短语作主语)
第 4 页 共 36 页
2.谓语
谓语是用来说明主语“干什么”或“怎么样”的。谓语或谓语部分里的主要词必须用动词。在运用中，谓语和主语在人称和数的方面应该保持一致，且谓语应在主语后面。例如：
I play basketball in the morning.我早上打篮球。(实义动词作谓语) We can speak French.我们会讲法语。(情态动词和实义动词作谓语) 3.宾语
表示及物动词的动作对象或内容，通常位于动词之后或用于介词后 构成介词短语。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。例如： Pass me the book, please.
请把这本书递给我。(代词和名词作间接宾语和直接宾语) I want to eat two hamburgers now. 我现在想吃两个汉堡。(不定式作宾语) She likes skipping.她喜欢跳绳。(动名词作宾语) 4.表语
表语是用来说明主语的身份、特征、性质或状态的词。常位于系动词之后，由名词、形容词、副词、介词短语或不定式来充当。例如： It is a flower.这是一朵花。(名词作表语)
第 5 页 共 36 页
We are at work.我们在上班。(介词短语作表语) She is nice.她是友善的。(形容词作表语)
Her job is to look after her baby.她的工作就是照顾她的孩子。(不定式作表语) 5.定语
定语是用来修饰名词或代词的。定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。通常名词、形容词、数词、分词、不定式、介词短语或定语从句都可以用作定语。例如：
The boy pupil is in Class Three.这个男生在三班。(名词作定语) The girl in red is my sister.穿红衣服的女孩是我的妹妹。(介词短语作定语) 6.状语
状语是用来修饰动词、形容词和副词的句子成分。状语表示动作、行为发生时的时间、原因、地点、方式、目的或程度等。一般由副词、不定式、介词短语或相当于副词的词或短语来充当。状语通常位于句末，但有时也可以放在句首或句中。例如： I can jump high.我跳得高。(副词做状语) Without the idea,I can't finish the work.
没有这个创意，我不可能完成这份工作。(介词短语作状语)
第 6 页 共 36 页
7.补语
补语用来对句子中的某些成分主语、宾语等进行补充说明。补语等形式由动词的类别来决定。例如：
Tom was made monitor.汤姆被选为班长。(主语补语) I made Tom monitor.我选汤姆 当班长。(宾语补语)
通常情况下，主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，表示时间的单词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下： (定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)
(The tall) boy (often) go (to the big) zoo (on Sunday). (The happy)childwent(his) home (yesterday).
第 7 页 共 36 页
简单句
简单句的概念和基本句型 1.概念
简单句(simple Sentences)：只包含一个主谓结构的句子叫简单句。例 如：She is fond of collectingstamps.她喜欢集邮。 2.简单句的五种基本句型
英语句子是由主语(subject)，谓语动词(verb)，宾语(object)，表语(predicative)，状语(adverbial)，宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。 句型一：S+Vi.(主语+不及物动词) 句型二：S+Vt.+O(主语+及物动词+宾语)
句型三：S+ Vt.+ I.O+D.O(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语) 句型四：S+Vi.+S.C(主语+不及物动词+主语补足语) 句型五：S+Vt.+O+O.C(主语+及物动词+宾语+宾语补足语)
第 8 页 共 36 页
六大基本句型结构
句型一
S+Vi.(主语+不及物动词)
不及物动词本身就可以表达完整的意念，不需要宾语及补语，但有时可有副词、介词短语等状语修饰语，这些动词常见的有：appear看起来，apologize道歉，arrive 到达，come过来，die死，disappear消失，exist存在，fall落下，happen发生，rise升起等 等。例如：
Students read.学生读书。 Money talks.金钱万能。 Rivers flow.河流会流动。 其他句型：
(1)S + Vi.+ Adv.(主语+不及物动词+状语)。 The operation progressedsmoothly.手术顺利进行。 (2)There / Here + Vi.+ S(There+不及物动词+主语)。 There stands a tree.那儿有一颗树。 Here comes the man.他来了。 (3)S+Vi.+动词不定式。
第 9 页 共 36 页
We stopped to work.我们停下来去工作。 句型二
S+ Vt.+O(主语+及物动词+宾语)
这种句型中的动词是指及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，动词后面必须接上宾语，这样意思才完整。例 如：I like playingbasketball.(我喜欢打篮球)如果省略playing basketball，句意则不清楚了。句子中作宾语的成分通常是名词、代词、动词不定式、动名词或从句。为了使句子表达得更准确，句子中有时含有与宾语有关的状语。例如：
He made a story yesterday.他昨天编了一个故事。 Igot it!我明白了！
Have you read the passage?你读过这篇文章吗？ We plant a lot of trees.我们种了很多树。 You can use my pen.你可以用我的笔。 I prefer to watch movie. 我更喜欢看电影。 She lost her wallet in the street.她在街上丢了钱包。 句型三
第 10 页 共 36 页
S+Vt.+IO+D.O(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)
有些及物动词需要跟双宾语才能表达一个完整意思，这样的及物动词我们称为授予动词，其特色为接两个宾语(也就是间接宾语和直接宾语)。这类常用的“及物动词”有：send送给某人·····，give 给某人······，pass 递给某人··…·…，bring 带给某人……，tell 告诉某人……，leave 留给某人······，read 给某人读·…···，write 给某人写···，get 给某人弄到……，take 给某人拿……，show 给某人看····，rent 租赁给某人··…···，teach 教某人……，award 授予某人
···…，lend 借给某人·····，buy给某人买······，pay 支付给某人·····，recommend 将某人推荐给……，hand递给某人··……等。例如： He lent me some money.他借给我一些钱。
She has taken the story book tome.她已经把故事书带给我了。 He bought me a new pen.他给我买了一支新的钢笔。 Pass me the ruler, please.请把尺子传给我。
Her friend bought her a birthdaypresent.她的朋友给她买了一个生日礼物。
I'll provide a new position foryou.我会给你提供一个新的职位。 Please write a letter to me.请给我写信。
第 11 页 共 36 页
句型四
S+Vi.+ S.C(主语+不及物动 词+主语补足语)
这里的不及物动词就是指系动词，系动词本身不能表达完整的意思，需要形容词、名词、介词短语等来补充说明主语，也叫主语补足语。根据句子的含义，我们把系动词又分为两类： (1)表示转变或结果的系动词。
这些系动词有：get变成，become情况，grow成长，turn变得，come来到，go去，prove证明，等等。例如：
My health has grown better.我的健康情况有所好转。 He grows up in a small village. 他在一个小村庄长大。 He turns adult.他长大成人了。
It is getting colder and colder.天气越来越冷了。 The soup has gone bad.汤已经馊了。 The situation proves difficult.形势很严峻。 (2)表示状态的系动词。
这些词有：be(am,is,are)是，look看上去，seem看起来，sound听起来，smell闻起来，feel摸起来，taste尝起来，appear相似、显得，remain仍然是，hold保持，stand保持，keep保持，stay保持，等。例如：
第 12 页 共 36 页
Iam a student.我是个学生。 He is a doctor.他是个医生。 He looks sad.他好像不高兴。
He looks angry.他看起来很生气的样子。 The idea sounds wonderful.这个主意听起来很棒。 The silk feels good.丝绸摸起来不错。 The dinner tastes delicious.饭菜很美味。 The soup smell nice.汤闻起来很不错。
You should remain quiet in thehospital.你们在医院要保持安静。 句型五
S+Vt.+O+O.C(主语+及物动词+宾语+宾语补足语)
句型中的及物动词亦称为“不完全及物动词”，因为此动词后面只跟一个宾语不能把句意表达清楚，后面必须再接补语，这样意思才会完整。例如：He asked me for ahelp.(他向我请求帮助)如果省略for a help，句意则不完整。常见的“不完全及物动 词”有：
see 看见，let使，smell闻到，feel感觉到，find发现，elect选举，tell告诉，get使得，have使、让，hear听到，imagine 想象，keep 保持，
第 13 页 共 36 页
make 使，notice 注意到，start使·······开 始，watch 注视、看，appoint任命，believe 相信，call称，catch 发现，allow 容许，ask 请求、要求，cause使得，want 想要，consider 认 为，expect 预期，know知道，think 想、认为，wish 希望，listen to听，look at看、瞧。这种句型中的“宾语+宾语补足语”统称为“复合宾语”。担任补足语的常常是名词、形容词、副词、分词、动词不定式、介词短语等。例如： I had my bike repaired.我找人修了我的自行车。 She really drove me mad.她真的把我惹火了。 We elected him monitor.我们选他当班长。 He made me laugh.他把我逗乐了。 Put it down,please.请把它放下来。 I found him a thief.我发现他是个小偷。 He wished me a happy life.他希望我过得幸福。 I allowed him to stay here.我允许他待在这里。
句型六 there be句
there be句型的概念和用法 1.there be结构的概念
there be结构在英语中是一种特殊的句式，表示“在什么地方或时间存
第 14 页 共 36 页
在(发生)什么事”，常用“therebe + 名称+地点/时间状语”的结构，还可以用来表示“计数”，表示一整体里含有多少。
there be结构是一种弱式强调结构。句型中there本来是具有地点意义的状语主语，be后面的名称原是表语。随着这一句型逐步演变为表示多方面意义的句型，其中的there也逐渐失去了其地点意义。 现在语法学家们把这一句型中的
there解释为引导词，be为谓语动词，同时把be后面的名词解释为主语。be应和它后面的主语保持一致，如果出现并列主语，一般应和就近的主语部分保持一致，简称“就近原则”。例如： There is a pen and some pencils in the pencilbox. 在文具盒里有一支钢笔和一些铅笔。 2.there be结构的用法 (1)肯定结构：
there be 句型的肯定结构表示“某处存在某物或某人”或“某时发生某事”。
1)there is+单数可数名词/不可数名词+地点/时间状语。例如： There is a cap on the desk.桌子上有一顶帽子。 There is some juice in the bottle.瓶子里有一些果汁。 2)there are +复数名词+地点/时间状语。例如：
第 15 页 共 36 页
There are some ducks on the lake.湖上有几只鸭子。 (2)否定结构：
there be句型的否定结构是在谓语动词be的后面加“not(any)”或“no”。例如：
There are no books on the desk.桌子上没有书。 =There are not any books on the desk. (3)疑问结构：
there be 句型变疑问句时，there和be倒装。例如： Are there any people in theroom?房间里有人吗？ (4)there be结构的时态：
there be表示存在的“有”，它有各种时态。例如： 1)一般过去时：there was/were。
There was a sport meeting in the playground yesterday. 昨天在操场上举行了一场运动会。
2)一般现在时：there is/are。There are some apples on the apple tree.这棵苹果树上有一些苹果。
There is a cap in his hand.他手里有一顶帽子。 3)一般将来时：there will be。
There will be (=There is going to be) a show on Wednesday. 星期三将有
第 16 页 共 36 页
一场演出。
4)过去将来时：there would be。There would be a magic show at the theatre on Sunday.
周日在剧院会有一个魔术表演。 5)现在完成时：there has / havebeen。
There have been lots of accidents round here.这里已经发生多起事故了。 6)过去完成时：there had been。He told me that there had been an argument between them.他告诉我他们之间发生了一场争论。 7)将来完成时：there will havebeen。
There will have been a definite result by Saturday.到星期六就会有明确的结果了。
8)there be结构有不同的时态，而且可以和各种助动词或情态动词连用。例如：
There is to be a lecture at the school hall.学校礼堂有一场演讲。 Theremustbeamistake
somewhere.一定在什么地方有错误。 (5)there be与have的比较： 1)用法不同。
there be表示某个时间或地方“存在”某人或某物，而have表示主语“拥
第 17 页 共 36 页
有”某人或某物，作宾语的某人或某物属于主语所有。 2)结构不同。
there be + sb/sth+时间/地点(副词或介词短语)
sb / sth + have + sb / sth else There are some desks and chairs in the classroom.教室里有一些桌椅。
He has two cars.他有两辆车。(车是属于他的)
(6)there be的非谓语形式有两种，即there to be和there being。 1)作主语。
当作主语时，一般是there being结构；当句式中有for时，一般用there to be。例如：
There being a shop here is a greatadvantage. 这儿有个商店，真是方便极了。
It is impossible for there to be any more.不可能再有了。 2)作宾语。
作动词宾语时，一般用there tobe结构。常见动词有：expect,mean,intend,want,prefer等。 ①介词for后常用there to be: They planned for there to be a
meeting on Monday.他们计划周一开会。 ②其他介词后常用there being:
第 18 页 共 36 页
John was relying on there being another opportunity. 约翰希望再有一次机会。
③作动词的宾语时，一般跟在动词expect, like, want, prefer, mean,intend,hate等后面，常用there to be:
Students don't want there to be another exam by the end of the term. 学生们不希望在学期末再考一次。
④在动词imagine,appreciate,avoid, mind,excuse等后面常用therebeing形式：
You can imagine there being a hot discussion about this matter at themeeting.你可以想象会上对这个问题 的讨论有多激烈。 3)作状语。
①在句首作状语表示原因、条件、方式时常用there being形式： There being no buses,we had to walk home. 由于没有公共汽车，我们不得不走着回家。 ②如果作目的、结果状语，则常用there to be形式：
In order there to be a more comfortable living house, she decided to buy that flat with a beautiful garden.
为了有一个更舒适的生活空间，她决定买那套带美丽花园的公寓。
第 19 页 共 36 页
there be句型的扩展
there be还可扩展为许多其他句
型，下面对there be句型的扩展作一归纳。 1.there be +主语
这种句式表示事物的客观存在，there be放在句首，而把真正的主语放在后面，可以用来表示现在时、过去时、完成时和将来时。例如： There is a boy on the playground.操场上有个男孩。 There has been a lot of rain thismonth.这个月雨水很多。 There will be an announcementsoon.不久将会发公告。
2.there are/ is+复数名词/不可数名词+and+复数名词/不可数名词 该句型表示同一类人或物的不同性质，尤其表示有好坏优劣之分，意为“有各种各样的”、“种种不一”等。例如：
There are friends and friends.朋友有种种，有益友，有损友。 There is tea and tea.茶叶有好有差。 3.there be+名词+分词
(1)这种句式中分词可以是现在分词，也可以是过去分词。doing表示动作和前面名词有主谓关系，过去分词done和前面名词有被动关系。 There is a man sitting on thefence.有个人正坐在篱笆上。 There was a car stolen last night.昨晚有辆车被偷了。
第 20 页 共 36 页
(2)这种句式可以用“主语+be+分词”这一结构来代替。 There is a boy playing with a puppy in the yard. (=A boy is playing with a puppy in the yard.) 一个男孩正在院子里和一只小狗玩耍。
There has been more money spent on armaments than on famine relief. (=More money has been spent on armaments than on famine relief.) 花在军备上的钱比花在救灾上的钱还多。 4.there be+名词+动词不定式
这种句式中的及物动词(动词不定式)也可改成被动式，意为“(没)有……要做”。例如：
There is a lot of work to do (to bedone).有许多工作要做。 There was no time to wait foryou.没有时间再等你了。
注意：There is nothing to do.与There is nothing to be done.含义不 同。前者意为“无事可做”，后者意为“没有办法”。试比较： There is nothing to do.I'm bored.无事可做让我感到闷得慌。 (=There is nothing to entertainme.)没有什么活动来消遣。
四大句型
陈述句
第 21 页 共 36 页
1.定义
陈述句主要是用来说明事实，陈述看法，肯定什么或者否定什么，因此这种句子主要分为两大类：肯定陈述句和否定陈述句。 Light travels faster than sound.光比声速度快。 (说明事实) I didn't tell him anything.我什么也没有告诉他。(说明事实) The film is rather interesting.这部电影很有趣。(说明看法) 2.肯定陈述句
陈述句在肯定事实时可以采用不同程度的肯定语气。人们在肯定某项 事实时往往采用一些婉转的词语，使说话人所表示的态度或者看法不那么生硬，以达到更有礼貌、说话留有余地的目的。 (1)表示婉转语气的词语有：
I'm afraid, if I'm not mistaken,if you please,if you don't mind等。例如： Teaching 15 hours a week,I'm afraid it is too much for me. 一个星期教15个小时，对我来说恐怕太多了。
We have met before,if I'm notmistaken.如果我没记错的话，我们以前见过。
(2)有时为了交际的需要，必须加强肯定的语气，这就需要使用另外一种语言手段来达到加强肯定的目的。 比较普遍的一种手段是增加强调
第 22 页 共 36 页
词。例如：indeed, really, definitely, certainly, for sure, without any question,without doubt, virtually,surely,actually等。例如：
Many people will certainly lose their jobs.很多人肯定会丢掉他们的工作。
Without any question,I'll come here tomorrow. 毫无疑问，我明天会来这里。
(3)可以增添“强调附加结构”来加强肯定。 You've gone mad,you have.你疯了。 That's a trap, that is.那是个圈套。
(4)可以采用双重否定等手段，比较含蓄地加强肯定。 She went to that placenot infrequently.(=quite frequently) 她经常去那个地方。
The is kind of result is not impossible.(=quite possible) 这种结果不是不可能。 3.否定陈述句
(1)谓语动词如果是be动词、助动词、情态动词时，在它们的后面加not。
We are not hungry.我们不饿。He does not have a sister.他没有姐妹。 He will not give you any help.他不会给你任何帮助。
(2)如果谓语动词是其他实义动词时，须在它的前面加do not(don't)。
第 23 页 共 36 页
I do not know how to do.我不知道怎么做。
He doesn't go there to see heroften.他不经常去那里看她。 We did not have enough
wheelbarrows to go round.我们的手推车不够用。
(3)如果“have”作“有”讲，也可以在它后面加not构成否定式，其形式与have got的否定式相同。 I have not a violin.我没有小提琴。
You have not got a bike, haveyou?你没有自行车，是吗？ 疑问句 1.定义
疑问句主要用来提出问题。按其语法结构和交际功能可分为以下四种：
一般疑问句(general questions) 特殊疑问(special questions) 选择疑问句(alternativequestions) 反意疑问句(tag questions) 2.一般疑问句
一般疑问句常用来询问一件事情或者一个情况是否属实，其答语通常
第 24 页 共 36 页
是yes，no或者相当于yes或no的词语，因此这类问句又叫做“是非问句”。
(1)一般疑问句构成：句中谓语动词是be、助动词、情态动词时，则将它们(提前)放到主语前面。
Is there something wrong with this machine?这台机器有问题吗？ Have you got today's milk?你拿到今天的牛奶了吗？ Shall we go on? 我们继续向前吗？ Can you skate?你会滑冰吗？
Would you like me to interpret for you?要不要我帮你翻译？
谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时，则在主语前面加助动词do/does/did，原来的谓语动词改为原形。例如：
Do you exercise?你做运动吗？Does she look sick?她看上去像生病吗？
(2)一般疑问句的回答：
一般疑问句通常用简略形式来回答。例如： Will you agree with us to comehere?您同意来这里吗？ Yes,we will.是的，我们会。 No,we won't.不，我们不会。 Have you got today's newspaper?
第 25 页 共 36 页
你有今天的报纸吗？ Yes,Ihave.是的，有。 No, I haven't.不，没有。 (3)一般疑问句的否定结构：
表示惊奇、责怪、建议、看法等，只要将“not”置于主语之后或者将“not”放到主语之前与be、have等助动词或情态动词合并在一起就可以了。例如：
Will he not agree with you?他不同意你的观点吗？ Isn't your father a Party member?你父亲不是党员吗？ Haven't you any sisters?你没有姐妹吗?
Don't you like this movie?你难道不喜欢这部电影吗？ Can't we go together?我们不能一起去吗？ Won't you sit down?你不想坐下吗？
这种否定结构的疑问句的回答与汉语的习惯不同。如果回答是肯定的，就用“yes + 肯定结构”；如果回答是否定的，就用“no+否定结构”。(情况与反意问句类似)例如：
Can't he afford a new house?他买不起新房吗？ —Yes,he can.不，他能。 —No,he can't.是的，他不能。
第 26 页 共 36 页
3.特殊疑问句
特殊疑问句是对句中的某一特殊部分提出疑问，通常以who,whose，what,which, where,when, why,how等疑问词开头。因此又叫“wh-问句”。
(1)特殊疑问句结构： 疑问代词+一般疑问句+?
除who以外的疑问代词短语+一般疑问句+? 疑问副词+一般疑问句+？例如：
What do you do when you are notworking?你不工作的时候做什么？ Who (m) are you going to play table tennis this afternoon? 今天下午你和谁打乒乓球？
Whose decision was it?那是谁作出的决定？ Which class are you in?你在哪个班？
When do you get upeverymorning?你每天早上什么时候起床？ Where is it located?它坐落在哪里啊？
Why did not you sew the buttonon?你怎么没把扣子钉上？
How did you become mixed up in such affairs?你是怎么牵涉到这种事情里面去的？
但是，\"who\"引导的特殊疑问句的结构与陈述句词序相同。例如：
第 27 页 共 36 页
Who is cooking in kitchen?谁在厨房做饭？
有时\"what\也可以引出与陈述句词序相同的特殊疑问句。例如：
What is on the wall?什么东西在墙上？/墙上有什么？
Which is easier?哪一个较容易？Whose book is in your bag?谁的书在你的书包里？
(2)常用疑问代词和疑问副词：
疑问代词：who,whom,whose,which, what 疑问副词：when, where,why, how
how构成的短语：how many多少个(独立用；或跟可数名词复数)，how much 多少(独立用；或跟不可数名词)，how old 多大年纪，howfar多远，how often多久，how long多久、多长，how soon多久以后，how many times多少次等等。 (3)特殊疑问句有时也用否定式。
Why don't you ask Jim instead?(常缩略为Why not..?) Why not ask Jim instead?你为什么不询问吉姆呢？ (4)特殊疑问句疑问部分有时可以有两个以上的疑问词。 Where and when can I apply for taking the test?
第 28 页 共 36 页
我可以在何时何处申请参加这个考试？
(5)疑问词如果是介词的宾语，则该介词可以在句首，也可以在句尾。 What do you want a basket for? /For what do you want a basket? 你干嘛要一个篮子呢？ 4.反意疑问句
反意疑问句是一种常用于口语的疑问句式，主要由“陈述句+疑问句”构成，疑问句部分的动词要与陈述句部分的动词相对应，疑问句的主语要与陈述句部分的主语相对应，如果陈述部分的主语是名词词组，则疑问句部分用相应的代词表示。例如： The clock is slow,isn't it?表走的慢，是吗？ He isn't old,is he?他不老，是吗？
Few people know him,do they?几乎没人认识他，是吗？ I'm late, aren't I?我迟到了，是吗？
Nobody wants to go there, doeshe?没人想去那里，是吗？ Be quiet,would you?你安静点，好吗？
Let's stop here, shall we?我们在这里停下，好吗？
无论哪种形式的反意问句，回答时要遵循：“Yes+肯定式”或者“No+否定式”。例如：
— Tom borrowedyourpen yesterday,didn't he?汤姆昨天借了你的钢笔，
第 29 页 共 36 页
是吗？
—Yes,he did.是的，他借了。
—No,he didn't.不，他没有借。5.选择疑问句
选择疑问句是指说话人对问题提出两个或者两个以上的答案供对方选
择的疑问方式。选择疑问句有两种形式：一种是以一般疑问句为基础；另一种是以特殊疑问句为基础。例如：
(1)Are you going to elect a boy oragirl?你要选一个男孩还是女孩？ Shall I give you a hand, or you can manage?要我帮你呢，还是你自己解决？
(2)What's this, ignoranceOfmalice?这是什么，无知还是恶意？ Which do you prefer, coffee ortea?你要哪一样，咖啡还是茶？ 祈使句
1.祈使句是以动词原形开头
祈使句以动词原形开头，常常表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求、命令、警告、禁止等含义的特殊句式。表达方式主要有以下几种。 (1)用陈述句来表达。
第 30 页 共 36 页
Everyone shuts the mouth.都闭嘴！
I wish you'd open the window.请把窗户打开！ (2)用疑问句的形式来表达。
Why not do as your teacher tells you to?为什么不按你们老师吩咐的去做呢？
Would youclose the door,please?请把门关上。 (3)用“祈使句”的特殊句式来表达。
Go to the headmaster's officeimmediately.立刻去校长办公室。Make sentences after the model.根据例句造句。 2.现代英语祈使句有两种类型
一种是第二人称祈使句；另一种是第一、三人称祈使句。
(1)第一人称祈使句。如果说话人以自己为祈使对象，便可以用第一人称祈使句。
1)第一人称祈使句是以let为引导词，随后跟单数第一人称代词宾格(me) +不带to的不定式。例如：
Let me go to the cinema tonight.让我今晚去看电影吧。 Let me try again.让我再试一次吧。
2)如果祈使对象包括说话人和听话在内，可以用“let's+不定式”结构。例如：
第 31 页 共 36 页
Let's spend a day in the country.让我们在乡村度过一整天吧。 Let's make sure the lights are turned off and the door is locked. 让我们核实一下关灯和锁门的事吧。
3)第一人称祈使句的否定形式是在句首加don't，如果用于正式场合，便在let me/let's后加not。例如： Don't let me interrupt you.别让我打断你。 Don't let's argue it.我们别争论这了。
Let me not bother you too much.别让我打扰你。 Let's not say anything about it.我们别说那件事了。
4)第一人称祈使句的强调形式也是在句首加上重读的助动词do。例如：
Do let me have a look!让我看看嘛！ Do let's stop arguing!停止争论！
(2)第二人称祈使句是以听话人为祈使对象的祈使句，在这种祈使句中，祈使对象you通常不表示出来，句子以动词祈使式开首，用降调，句尾用句号或者感叹号。
Come and have dinner with us.过来和我们一起吃饭。 Be careful! Danger!小心！危险！
1)这种祈使句的否定形式是在句首加don't或do not(用于正式语体)或
第 32 页 共 36 页
其他否定词。例如： Don't be late!不要迟到。
Do not feed the animals! 请勿喂动物！(动物园的告示) Never play with fire!请勿玩火！
2)为了使祈使句的口气缓和一些，可在句首或者句尾加please，或在句尾增添附加问句。例如： Please sit down.请坐。
Stop talking, please.请不要说话。
Don't be noisy, will you?不要再吵闹了，好吗？
3)为了使祈使句的语气强硬一些，可在句首加上重读的助动词do。例如：
Do come,please?请一定来！
Do tell her the thing.务必告诉她此事。
4)有时为了强调对谁提出要求或发出指示，可将第二人称祈使对象you表示出来，这种you要重读。例如：
You take that seat, and I'll take this one.你坐那个凳子，我坐这个。 Don't you forget it!别忘了！
(3)第三人称祈使句也是以let为引导词，随后跟第三人称宾格(或名词词组)+不定式(省略to)，它的
第 33 页 共 36 页
结构是：let him/them+不定式(省略to)。 Let bygones be bygones.既往不咎。
Let Tom go there himself.让汤姆自己去那儿。 Don't let them play with fire.别让他们玩火。 感叹句
感叹句是一种特殊的表达强烈感情的句式。表示强烈的感情有多种多样的手段，比如陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词、一个词组都可以通过改变语调、加强重音、修饰音色、甚至伴以相应的动作和表情变成感叹句，以表达强烈的感情。
尽管感叹句的表现形式多种多样，但主要的表现形式只有两种，既what和how引起的感叹句。what修饰名词，how修饰形容词、副词或动 词。
1.由what引导的感叹句
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
(1)What + a(an)+ (形容词）+单数可数名词+主语+谓语！ What a bargain!真是太划算了！What an idea!这叫什么主意呀！ (2)What + (形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ What kind of food they are!这是什么食物啊！
第 34 页 共 36 页
What nice music it is!多动听的音乐啊！ 2.由how引导的感叹句
how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+ 形容词(副词)+主语+谓语！例如：
How clever the boy is!这个男孩真聪明！ How quickly time passed!时间过得真快！
3.what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意不变
What a beautiful girl she is! (=H ow beautiful the girl is!) 她真漂亮！
What an interesting book it is! (=How interesting the book is!) 这本书真有趣！
4.其他特殊的感叹句表达形式(1)以疑问词who开头，表示惊奇。 Who else could have put them into effect?还有谁能够实行这些呢！ Who else will read such a book!谁还会读这样的书！ (2)以情态动词may开头，表示愿望。 May you both be happy!祝二位幸福。 May you succeed!祝你成功！
(3)以副词here，there，in开头的感叹句。
第 35 页 共 36 页
Here comes the bus! 公共汽车来了！ There they are!他们在那儿呢！
(4)否定疑问句用作感叹句时，它的意义是肯定的；但肯定疑问句用作感叹句在美国英语中比较常见。 Aren't they sweet!他们多可爱啊！ Am Ihungry!我饿极了！ (5)一些短语用作感叹句。 Dear me!哎呀！ My goodness!哎呀！
None of your nonsense!不要胡说了！ (6)一些作表语的成分用作感叹句。 Just my luck!又倒霉了！
Sorry,my mistake!对不起，是我的错！
第 36 页 共 36 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容