色彩构成教学大纲

课程编码：07012060 课程名称：色彩构成

学时：72学时 学分：3学分

适用专业:艺术设计、美术教育 开课学期：2010-2011学年二学期 开课部门：宜春学院美术与设计学院

考核要求：随堂考试，平时成绩30%，考试70%。

参考教材：文红编著，，《色彩构成》，重庆大学学院出版社，2005年

钟蜀王衍主编，，《色彩构成》，中国美术学院出版社，2004年 尹定邦主编,《色彩构成》，辽宁美术出版社，2003年

一 教学性质和任务

该课程为艺术设计专业本科学生的基础课程，主要讲授色彩构成的基本原理，色彩的作用与三要素，色彩的配制及色彩与心理，情感的关系。 二、教学目的与要求

色彩构成的训练目的是培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式。通过该课程的教学，使学生掌握色彩的构成原理和配色规律，能运用色彩对心理与情感的表现，将所学知识服务于社会，服务于专业设计，满足人们对装饰色彩的审美需求。 三、学时分配

章节 1 2 3 4 5 6 教学内容 学时 第一章 色彩与视觉原理 第二章 色彩推移和色调变化 第三章 色彩的对比理论 第四章 色彩刺激调和形式美手法 第五章 色彩视觉心理 第六章 色彩和音乐的类比 四 教学中应注意的问题 注重在教学过程中启发学生的创造性思维和他们的想象力，扩展他们对色彩的理解，并能够了解色彩的性格特点。

五、教学内容

第一章 色彩与视觉原理

1、基本内容 一 、光与色 二 、物体色 三、色立体及表色系 四、 色彩三要素及色彩对比 <一>、色相对比的基本类型 <二>、明度对比的基本类型 <三>、纯度对比的基本类型

2、教学基本要求：了解色彩的基本概念及产生，色立体和表色系，色彩三要素和色彩对比

3、教学重点难点：色彩三要素和色彩对比

4、教学建议：建议在教学中用多种形式展示色彩的产生，和色彩的对比效果

第二章 色彩推移和色调变化

1、基本内容 一 、色彩推移

<一>、色彩推移的特点和种类 <二>、色彩推移的基本构图形式 二、综合对比及色调变化 <一>、综合对比

<二>、色调倾向的种类及处理 <三>、色调变化及类型 三、色彩混合 <一>、加色法混合 <二>、减色法混合 <三>、空间混合

2、教学基本要求：掌握色彩的推移的特点和种类和基本形式，色调变化和色彩

混合的相关知识

3、教学重点难点：色彩推移的基本形式，色彩变化的类型

4、教学建议：建议在教学中以实例色彩推移的基本形式和色彩变化的类型

第三章 色彩的对比理论

1、基本内容 1、色相对比 2．明度对比 3．纯度对比 4．冷暧对比 5．聚散对比 6．位置对比 7．面积对比

2、教学基本要求：重点掌握色彩对比的类型 3、教学重点难点：色相对比，明度对比，纯度对比 4、教学建议：建议在教学强调明度对比在现实里的运用

第四章 色彩刺激调和形式美手法

1、基本内容 一 、色彩刺激调和 1．面积法 2.阻隔法 3.统调法 4、削弱法 5、综合法

二、 色彩形式美手法 1、色彩平衡 2.色彩比例 3.色彩节奏 4.色彩呼应 5.色彩重点

2、教学要求：重点掌握色彩调和的方法，色彩形式美表现的方式 3、教学重点难点：色彩调和的方法

4、教学建议：建议在教学中以实例讲解色彩调和的方法，色彩形式美表现的方式

第五章 色彩视觉心理

1、基本内容 一 色彩视觉心理 1、共同感受色觉心理 2.色彩的心理联想 <二>色彩性格

2 、教学基本要求：重点掌握色彩视觉心理，色彩心理联想 3 、教学重点难点：色彩的心理联想

4、教学建议：建议在教学中结合包装产品，家纺产品来讲解

第六章 色彩和音乐的类比

1、基本内容

一、色音类比与色音构成 1、色音属性的类 2、色音同胞类比 色阶与音阶的类比 色音纯度类比

二 、调式与色调的类比 三 、节律的类比

2、教学基本要求：了解色彩和音乐的关系 3、教学重点难点：色彩和音乐类比的关系

4、教学建议：建议在教学中多列举实例讲解，对音乐进行分析，讲解，使学生理解色彩和音乐的类比关系。