高职语文第三册期末测试卷(含答案)

○－○－○－

○－○－○－

学 校 班 级 姓 名 学 号 ○－○－○－

题答要不内线封密2013-2014学年度第一学期期中考试

《语文3》试卷

适用班级：12131 12231 12331

命 题：贡俊萍 审 核：田慧艳 时 间：2013年10月

题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分

得分 评卷人 一、选择题（每题1分，共计10分）

1.《合欢树》的主题是 ( A ) A表现母子深情 B表现孩子对母亲的思念

C 表现生命的意义 D表现人性美

2.下列各组词语中有错别字的一组是 （ C ）A 面面相觑 漂沦憔悴 整顿衣裳 谪居卧病 B 正襟危坐 月明星稀 杯盘狼藉 风雨骤至 C 蒹葭苍苍 心神恍惚 犹豫不绝 鼓瑟吹笙 D 自惭形秽 呕哑嘲哳 忐忑不安 钿头银篦

3.下列加点字解释不当的一项是 (D ) A 国殇．

(指未成年而死或指死难的人) B 凌．

余阵兮躐余行 (侵犯) 第1页（共12页） C 周公吐哺．． (吐出正在咀嚼的食物) D瀚海阑干．．

百丈冰 (纵横干燥) 4.下列各句加点词语使用不当的一项是 （D ） A 远郊的这座公园，白天人群熙攘，夜晚却是一片沉寂．．

。 B 许多领导干部自觉恪守．．党关于廉政的若干规定，廉政勤政，得到民众的拥戴 C 余秋雨先生用学者的眼光重新审视人类文化的遗迹，常有独到的发现，这样写出来的散文隽永．．

而耐读。 D 城南这片土地上，草翠绿，鲜花明丽，杨柳苍幽．．

，令人眼迷神怡。 5.下列句中有通假字的一项是 (C ) A 北风卷地白草折 B都护铁衣冷难着 C 鱼龙潜跃水成文 D 皎皎空中孤月轮

6. 与《空山鸟语》对应的一句是 （ A ） A 郭枫 著名诗人和散文家 B 柯灵 现代作家 C 史铁生 现代作家 D 朱自清 现代作家

7.《春江花月夜》的作者是 ( C ) A 苏轼 B白居易 C 张若虚 D李清照

8. 关于散文特点说法有误的一项是 (C ) A 选材范围广阔 B结构灵活自由 C 要求完整的故事情节 D 表达方式多种多样

第2页（共12页）

江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校

9.《蒹葭》选自 (A ) A 《诗经》 B 唐诗 C 宋词 D 楚辞

10. 下列句子说法有误的一项是 (D ) A “楚辞”是战国时期以屈原为代表的楚国人所创作的诗歌，它是《诗经》以后的一种新诗体。

B 屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国主义诗人，他开始了诗人从集体歌唱到个人创作的新时代。

C 初唐四杰：王勃，杨炯 卢照邻 骆宾王

D杜甫与白居易是唐代安史之乱后出现的浪漫主义诗人。

得分 评卷人 二、填空题（每横线1分，共计10分）

1. 《诗经》是我国_第一部_诗歌总集，共收录自西周初年至春秋中叶五百多年间的诗歌__三百零五____篇。《诗经》分 风、 雅 颂三个部分。是我国现实主义诗歌的源头。 2. 宋词分为以柳永、李清照为代表的__婉约 派，以苏轼、辛弃疾为代表的__豪放__派。李清照号易安居士，是我国文学史上杰出的女作家，她所写的《醉花阴。重阳》这首词中表达了重阳佳节对丈夫思念之情 。辛弃疾，字幼安，是宋代著名的爱国主义词人。 3. 白居易，字乐天，晚年号香山居士， 他倡导__新乐府运动，主张“文章合为时而著，

第3页（共12页） 歌诗合为事而作”。

4. 张若虚的《春江花月夜》全诗紧扣春、江、花、夜的背景来写，而又以 月 为主体，月是诗中情和景的纽带，通贯上下，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。

5．郭枫是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱的情感。

得分 评卷人 三、默写题（ 共计8分）

1. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕

芳甸，月照花林皆似霰。空里流沙不觉飞，汀上白沙看不见。

2. 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈

嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

得分 评卷人 四、简答题（每题3分，共计9分）

1. 分析屈原命名《国殇》的原因？

答：“国殇”指为国而战死的人，这是一首追悼.赞颂为国而战的将士的祭歌，作者通过对

第4页（共12页）

密封线内不要答题 江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校

题答要不内线封密激烈的车战场面的描写，歌颂将士奋勇杀敌，誓死保卫国家的精神，抒发了对死难将士的崇高敬意和真挚感情，也寄托了诗人复仇兴国的强烈愿望。

2. 谈谈《空山鸟语》的主题思想？

答：作者通过对空山鸟语的生动描写，表达了对自由爱情快乐的追求与向往，也表达了爱

国的情怀

3. 概括《琵琶行》的主旨？

答：这首诗通过描写琵琶女高超的弹奏技艺和沦落天涯的悲凉身世，表现了世人对琵琶女

的深切同情和自己谪居江州后的失意心情。

得分 评卷人 五、分析题（共计33分）

(一) 阅读下列诗句，回答问题。

操吴戈兮被犀甲 ，车错毂兮短兵接 。旌蔽日兮敌若云 ，矢交坠兮士争先 。凌余阵兮躐余行 ，左骖殪兮右刃伤 。霾两轮兮絷四马 ，援玉枹兮击鸣鼓 。天时怼兮威灵怒 ，严杀尽兮弃原野 。

1. 这部分课分为几个层次？请在诗中用竖线标出。 答：三层。

2. 诗中为什么要描写敌人的凶猛和残暴？

答：反衬战士们的威武不屈、毫不畏惧、决战到底的勇武精神。

第5页（共12页） 3. 末句中“严杀”是什么意思? 答：戕杀

（二）阅读白居易的《琵琶行》，回答问题：

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。武陵少年争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明

年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口求空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼红妆泪阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

第6页（共12页）

江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校

1．下面加横线的注音有误的一组是 （ D ） A．浔阳（xún） 枫叶（feng） 瑟瑟（sè） 迁谪（zhé） B．慢捻（niǎn） 霓裳（ní） 红绡（xiao） 黄芦（lu） C．幽咽（yè） 暂歇（zhàn） 乍破（zhà） 转徙（xi） D．贾人（jia） 裂帛（bó） 钿头（dian） 银蓖（bì） 2．诗的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项 （ B ） A．一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。 B．一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，有他乡遇知音相见恨晚之感。

C．一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。 D．一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。 3．下列分析不恰当的一项是 （B ） A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。

B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。

C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。

第7页（共12页） 4．下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中，不当的一项是 （B ） A．琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。 B．作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女形象。

C．诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。 D．诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。

5．说明下列各句中加黑词语的古义和今义的区别。

①明年秋，送客湓浦口。 古义：第二年 今义： 今年的下一年 ②老大嫁作商人妇 。 古义：年纪大 今义： 排行第一 ③铁骑突出刀鸣。 古义：突然、发出。 今义： 鼓出来

④凄凄不似向前声。 古义：刚才 今义： 表示方位

6.全是分为五段，试从诗人的角度，用四字句概括每段大意。 答：第一段：江边送客 第二段：听弹琵琶 第三段：听歌女叙 第四段：自叙遭遇 第五段：重闻琵琶

7.对《琵琶行》双线交织的结构，试从以下四个方面作简要分析。 明线（主线）写：琵琶女的身世遭遇 暗线（副线）写：诗人的心理感受

揭示双线交汇的一个情理相融的名句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

第8页（共12页）

密封线内不要答题 江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校

题答要不内线封密双线的相互关系：一虚一实，虚实相生，使结构在严谨中见出错落，最后巧妙的汇聚到题旨上来。

主线的作用：从具体现象反映主题 副线的作用：以事物的本质来揭示主题

得分 评卷人 六、写作题（30分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一座直冲云宵的擎天峰。众多猴子受到了登山勇士的鼓舞，每年都要举行一次攀登擎

天峰的体育竞赛，却从来没有任何一只猴子登上顶峰。

猴群中一位极有威望的长者说：“人，是宇宙之精华，是万物之主宰。尽管人有时比我们猴子爬的

还低，但我们猴子永远爬不到人那样高。”众多猴子越来越相信，任何猴子都不可能登上擎天峰：

“登上擎天峰肯定不行！”

“我们不能再做力所不能及的蠢事了！”

在这种氛围的压力下，除了一只猴子还在坚持之外，其他的猴子开始泄气了，承认了自己的失

败。最后，正是那只屡败屡战的猴子创造了奇迹，登上了擎天峰！

其他猴子都很想知道它究竟是怎么成功的，结果它们意外地发现：这只猴子原来是个聋子！ 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。主旨永不言弃 要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于600字。

第9页（共12页） 第10页（共12页）

江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校

第11页（共12页） 第12页（共12页）密封线内不要答题