新课程理念下小学美术教育教学创新与思考研究

新课程理念下小学美术教育教学创新与思考研究

赵蔚然

（临沂大学，山东 临沂 276000）

摘要：随着我国国民经济水平的提高，人民逐渐重视学生的教育问题，想要让学生全面发展。人民不只关注学生的主科成绩，还对美术、音乐等科目的教学十分重视。艺术类学科的教学可以培养学生具有良好的审美能力和艺术感知能力。本文先阐述新课程理念下小学美术教育教学的重要性，再提出相关教学策略提高小学美术教学的教学质量和效率。

关键词：新课程理念；小学美术；创新；思考；教学

美术这门课程可以培养小学生具有良好的审美观，并且小学生可以通过小学美术课程的学习逐步建立正确的人生观、价值观和世界观，可以获得更为丰富的情感体验，有助于学生良好人格的养成。新课程理念下的小学美术教学可以使得小学生全面发展，提高其核心素养，可以让其更加适应社会。现代小学美术教学还存在部分问题，所以需要教师进一步创新改革，提高教学效率。

一、新课程理念下小学美术教育教学的重要性（一）提高美术教学的教学效率

采用新课程理念进行小学美术教学可以提高教学效率，让学生更加热爱学习美术。所谓的新课标理念就是以人为本的教学方式，教师充分尊重学生，为每一个学生提供平等的学习机会，在学习的过程中，教师为其营造一个较好的学习环境，让学生可以在自由、轻松的氛围内自主探究学习过程，利用自己的方式感受美术的力量。教师采用这种方式进行美术教学，可以迅速让学生接受美术，甚至热爱美术，可以迅速提高教学效率。对于人类而言，学习不是一时的活动，应该保持终生学习的心态，让学生喜欢美术，终生学习美术。（二）促进学生综合发展

所谓美术就是指一种占有一定空间并且具有可视性的艺术，所以学习美术的过程就是创作的过程，可以培养学生的创新能力和创造力。美术属于一种艺术门类，学生通过长期学习可以提高美术素养，提高其对艺术作品的理解力和审美能力，使得学生更加全面的发展。新课程理念下的教学课堂就是想要让每个学生都可以综合发展，让学生在美术的课堂中尽情发挥自己的才华，培养其主观能动性和创新创造能力。

二、新课程理念下的小学美术教学中存在的问题

随着我国新课程改革的不断推进，全国的教育工作者和研究者都在研究如何提高教学效率，如何综合提高学生的核心素养。到如今，研究有一定的成效，部分学者通过结合国外先进的教育理论发表很多教学的新看法，教师也在积极实施中。小学教师在将新的教学方法应用于小学美术教学的过程中发现很多问题，如课堂纪律不好、学生之间的关系存在问题等。因为美术并不是一门需要进行严格考核的学科，所以同其余主科目相比，缺少明确的管理制度，学生在学习的过程中态度散漫，不注意听讲，所以美术课堂的纪律较差。现代学生个性较为突出，由于其成长环境、兴趣爱好等因素都不相同，所以常常会因为性格迥异导致冲突，应该需要进一步沟通，逐渐磨合，才可以建立友好的关系，但这也使得美术课程的合作学习环节无法迅速开展。

三、新课程理念下小学美术教育教学的策略（一）利用现代技术辅助教学

在新课程理念下进行小学美术教学，教师应该充分尊重学

作者简介：赵蔚然，临沂大学2017级美术教育一班。2

生，在课堂中应该保证民主平等的原则，给每一个学生都提供平等的学习机会。除此之外，就应该应用现代多媒体技术进行教学。多媒体技术可以丰富课堂，教师可以利用图片、音频、视频等工具，激发学生的学习积极性，让学生真正热爱美术，提高教学效率。在进行实际的教学过程中，教师可以播放部分画作的图片和视频，让学生进一步了解美术，感受美术的力量。如在讲述西方美术的特点时就可以为其播放西方画作赏析的视频，让学生可以通过视频感受艺术的魅力。采用这种方式不仅可以拓展学生的视野，还可以让学生受到启发，激发学生的学习兴趣。所以教师应该充分利用现代的多媒体技术展开教学，激发学生的学习兴趣，让其可以在轻松、愉快的氛围中学习，提高学习效率。

（二）组织课外写生活动

对于美术而言，是对生活部分情境的再创造，所以教师应该充分让学生接近生活，接近自然。在新课程理念下的教学不只为教师提供教学方法的意见，还告知教学地点和课外活动的重要性。新课程理念中曾提出让学生亲近生活、亲近自然，让学生在生活中成长。教师可以充分结合教学内容，举办课外写生活动。通过写生活动可以促进学生与教师、学生与学生之间友好关系的形成，并且举办写生活动可以让学生充分发挥其创造力和创新能力，从而使学生获得更大的进步。虽然写生活动有很多好处，但是学生的安全问题无法得到充分的保障，教师应该在组织活动时要充分保证学生的安全。教师应该为学生提供安全手册，并且告知学生注意安全。教师应该合理选择写生地点，避让危险区域，不让学生受到较大的伤害。如果该地距离学校较远应该携带部分药品，以备不时之需。

四、结束语

综上所述，教师应该重视学生的美术教育问题，在新课程理念下，积极创新改革，解决现在美术课堂中存在的部分问题。为让学生热爱美术，提高学习效率，教师可以丰富教学内容，利用多媒体技术辅助教学，激发学生的学习兴趣，让学生可以在轻松的氛围中学习。教师还应该让学生更加亲近自然，组织课外写生活动，让学生在自然的环境下抒发内心的情感，提高其创新能力和创造能力。

参考文献：

[1]顾敏.新课程理念下小学美术教育教学改革与创新分析[J].󰀁󰀁读与写（教育教学刊），2019，16（03）：169.

[2]管弦.试论新课程理念下小学美术教育教学改革与创新[J].󰀁󰀁课程教育研究，2018（47）：192-193.

[3]张瀞文.新课程理念下小学美术教育教学改革与创新[J].美󰀁󰀁与时代（中），2017（11）：108-109.

（责任编辑：付晓琳）