最新人音版音乐五年级上册《可爱的家》教案.doc

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学校：学科：音乐年（班）级：三年级课题：民乐合奏《可爱的家》人数：课型：欣赏日期：教师：教学目标（三维融通表述）： 1、通过聆听、体验，欣赏民乐合奏《可爱的家》，在欣赏乐曲中丰富学生对“家”的情感体验。 2、利用媒体演示认识我国民族乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。教学重点：能列举我国民族乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。教学难点：了解我国民族乐器并视唱乐谱。教学过程教学环节环节一环节二环节三问题与任务时间 1、听音乐齐拍手进教室（《大中国》） 2、师生问好 a)发音练习：《小动物的歌》学生随音乐活动学生演唱歌曲《小动物走路》、和《我是小星星》教师活动学生活动组织教学、师生问好，营造音乐氛围复习歌曲，巩固《我是小星星》感受乐曲，逐渐接触乐谱，丰富学生知识，培养学生b)律动练习：小动物走路 c) 复习歌曲《我是小星星导入：介绍这节课所讲的内容，今天我们来欣赏《可爱的家》。 1、介绍作曲家及作品。民乐合奏是根据英国作 1

的乐感和节奏感。曲家比肖普创作的同名歌曲改编而成的。 2、欣赏（1）闭上眼睛聆听这段音乐，你有什么感觉？（2）教师范唱（3）感受乐曲，逐渐接触乐谱，丰富学生知识，培聆听教师的介绍学生初听歌曲，教师鼓励学生根据自己的真实感养学生的乐感和节奏感。受，谈一谈对音乐的感（听唱——模唱——视唱）悟。学生聆听音乐 12|3.445|5-35|4.342|3- 12|3.445|5-35|4.342|1-0 （4）说说常见的民族乐器（讲述——模仿），然后可挂图加强记忆。 2、介绍民族乐队（可观看录像）：（1）以打击乐为主的“锣鼓”乐队、 “鼓吹”或“吹打”乐队、“吹歌”乐队 4、找同学用身边现有的东西上台模仿表演，鼓励他们参与的积极性。学生唱音乐主题视学生随琴完整的演唱，体会歌曲在节奏、旋律中的变化学生观看利用媒体演示认识我国民族乐队中常见的几种乐器 2

模仿乐器表演板书设计作业训练教学反思

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