高考语文古文复习必修三

本单元课文篇目有：《唐诗五首》《蜀道难》《琵琶行（并序）》《宋词四首》《诗词三首》《元曲三首》 知识整理 一、通假

1．所守或匪亲（“匪”通“非”，不是） 2．一尊还酹江月（“尊”通“樽”，酒杯） 二、实词 1．尔来四万八千岁（那） ．2．上有六龙回日之高标（可作一方标志的最高峰） ．．3．百步九折萦岩恋（绕着） ．4．扪参历井仰胁息（摸） ．5．连峰去天不盈尺（距离/满） ．．6．侧身西望长咨嗟（叹息） ．

三、活用

1．大江东去（“东”，名词作状语，向东）

2．猿猱欲度愁攀援（愁：为动用法，翻译为“为„„发愁”） 3．使人听此凋朱颜（凋：使动用法，翻译为“使„„凋谢”） 4．砅崖转石万壑雷（转：使动用法，翻译为“使„„滚动”） 5．侧身西望长咨嗟（西：名词作状语，翻译为“向西”） 四、古今

1．暮去朝来颜色故 ．．古义： 脸色。 2．铁骑突出刀鸣 ．．古义： 奔突。 3．去来江口守空船 ．．

今义： 色彩。

今义： 鼓出来或指事业上成绩大。

古义： 走了以后。来，助词，无义。 今义： 动词，离开和来到。 4．老大嫁作商人妇 ．．古义： 年龄大了。 5．小弦切切如私语 ．．古义： 低声说话。 6．明年秋 ．．古义： 第二年。 7．凄凄不似向前声 ．．

今义： 长大，长兄等。 今义： 私下里的悄悄话。 今义： 今年的下一年。

古义： 先前，原来的。 今义： 向着前方。 五、句式 1．省略句

（1）送客湓浦口（省略介词“于”，应为“送客（于）湓浦口”） （2）使快弹数曲（省略代词“之”，应为“使（之）快弹数曲”） （3）沉吟放拨插弦中（省略介词“于”，应为“沉吟放拨插（于）弦中”）

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（4）谪居卧病浔阳城（省略介词“于”，本句应理解为：谪居卧病“于”浔阳城） 2．倒装句

（1）宾语前置句

歌以赠之（介词“以”的宾语“歌”前置） （2）介词结构后置句

①尝学琵琶于穆、曹二善才（介词结构后置，“于”相当于“向”） ②转徙于江湖间（“于”相当于“在”，于江湖间转徙） （3）特殊倒装句

①英雄无觅，孙仲谋处（正常语序是 “无觅英雄孙仲谋处”） ②多情应笑我（正常语序是“应笑我多情”） ③烽火扬州路（正确语序是“扬州路烽火”） 3．被动句 感斯人言（“感”后省略介词“于”，“于”相当于“被”。句子应为“（被）斯人言感”） 4．互文句

主人下马客在船（这是古汉语特有的句式，应理解为：主人和客人都下了马，然后又都走向了船）

六、课内作文素材挖掘

1．当美梦顷刻间化为尘烟，所有的希望都已成为泡影，诗人感慨万千。人间之士长思神仙之世，或许这本身就是很荒谬的。与其空度流年，何如及时行乐！那青崖间的白鹿是我最忠实的伴侣，何不骑上它去寻访名山大川！此生宁愿与山水为伴，清白一生，快乐一生，也能折腰侍奉污浊的权贵！

他亲眼见到了封建官场的黑暗和宫廷生活的糜烂，这使他原来具有的对政治理想的追求和对建功立业的渴望一下子化为泡影。“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜！”这是一声大彻大悟者的呼喊，这是一个从旧营垒里出来的叛逆者的心声。（《蜀道难》） 素材运用示例：盛唐已经风流云散，而李白却在时代的灰烬中，以诗歌打造的金身岿然屹立，当仁不让地成为中国以至世界的一道特殊景观。李白是星光灿烂的大唐夜空中一颗另类的星辰。适用角度：“叛逆”“个性”“刚直不阿”等。

2．两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把他们联系了起来；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。 素材运用示例：当总用“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”来勉励干部“立党为公，执政为民”时，我想起了白居易，当用“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”来警戒各级领导干部要关心民生疾苦时，我又想到了白居易；当连战先生北大演讲用“为生民立命，为万世太平”来寄语肩负民族希望的莘莘学子时，我还是想起了白居易。白居易是一个“唯歌生民病，愿得天子知”的诗人，更是一个铁肩担道义，巨笔写良知的勇士。他把目光投向了田野，他看到了人民在饥饿的死亡线上挣扎；他把心灵融进了土地，他体察到了人民耕田种地的艰辛；他把悲悯送给穷人，他把忏悔留给自己，他的诗歌见证了一种苦难的命运，折射出一个肩负社会责任的正直作家的心灵光芒。适用角度：“正直”“为百姓谋永福”“承担”等。

3．一个国家，经济文化落后还不是最可怕的，最可怕的，是国民愚昧麻木；当年，鲁迅痛惜买人血馒头治病的“华老栓”以及指责夏瑜“疯了”的茶客们，今天，我们也愤慨那些见死不救、袖手旁观、落井下石、推波助澜的人们。

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素材运用示例：适用角度：“社会风气”“公民道德”等。

4．我们常常嘲笑和指责路瓦栽夫人贪慕虚荣，为了一夜风光而吃了十年的苦，但是，路瓦栽夫人有的优点我们不一定具备，你看，她知道事情不可能挽回时，毅然勇敢面对困难，辛苦十年还清债务，我们中的一些人，还不一定做得到呢，这难道不值得肯定和赞扬呢？ 素材运用示例：适用角度：可用于“失败”“挫折”“勇气”等话题。

5．音乐是人类共通的语言。古今中外有不少因音乐而相识、相知、共情的佳话。高山流水觅知音，说的是古代一个叫俞伯牙的琴师，遇上了樵夫钟子期。无论伯牙弹奏什么，钟子期都听得出他的音乐所寄托的思想感情。伯牙弹奏表现高山的乐曲，钟子期说：“多么好啊，你的心志就像那巍峨的泰山！”伯牙弹奏表现流水的乐曲，钟子期说“多么好啊，你的心志就你那奔腾的江河！”从此以后，两人成为莫逆之交。后来，钟子期死了，伯牙摔坏了曾经心爱的琴，并且终身不再弹琴，以此来纪念这个知音。的确，音乐一种不需要翻译的语言，不论今古，不论中外，不论年龄大小，只要心境相似，都能产生共鸣。

素材运用示例：没有经历过生活的困苦，我们也能感受《二泉映月》的辛酸；没有经历过爱情的痛苦，我们也能感受《梁祝》的悲观。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。汪伦临别时的踏歌，让李白感受到友谊的温暖、深厚。琵琶女所弹出的音乐是在倾诉“平生不得志”，她好像在述说“心中无限事”。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是诗人的肺腑之言。这句诗能成千古名句，是因为它道出了世代不幸者的共同心声。当人们吟诵这诗句时，总有一种惺惺惜惺惺的感觉。适用角度：“音乐”“沟通”“心灵的共鸣”等。

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