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2021年部编人教版六年级语文下册期末复习试卷提升练习

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2021年部编人教版六年级语文下册期末复习试卷提升练习

班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟

一、 读拼音,写词语。

zhào yào yì lì dǎo méi bào yuàn

ɡē da diāo kè mù ɡùn lǐn rán

二、 下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的,用“√”标出。

1.剥削(xuē) 一缕(lǚ) 幅度(fǔ) 哄堂大笑(hōng) ....2.窜n) 卓过(cuān) 瑰丽(guī) 凶悍(hà有成效(zhuó) ....3.喧哗(huá) 鼻祖(bí) 憧憬(chōng) 养尊处优(chù) ....4.英俊n) 侵蚀(jù(shì) 阻击(zǔ) 积劳成疾(jí) ....

三、 形近词组词。

旱(_________) 咸(_________) 浇(_________) 稼(_________) 早(_________) 成(_________) 晓(_________) 嫁(_________) 浪(_________) 沙(_________) 啼(_________) 壁(_________) 粮(_________) 抄(_________) 谛(_________) 璧(_________)

四、 补充词语,并选择其中一个写一句话。

天(____)海角 得(____)扬扬 无(____)于事 头晕(____)弦 司空见(____) 归心似(____) 一视同(____) 忐忑不(____) 写话:_____________________

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五、 选词填空。

茂盛 茂密

1、今年的丁香花似乎开得格外(______),城里城外,都是一样。 2、凤眼兰是一种(______)的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其(______)。

断断续续 陆陆续续

3.在我(_______)住了近三十年的斗室外,有三颗白丁香。 4. 夜幕降临,湖边上的渔家灯火(______)的亮了。

六、 按要求完成句子练习。

1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) __________________________________________

2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。(修改病句) __________________________________________

3.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述句) ___________________________________________ 4.花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句) ___________________________________________

5.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)

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七、 根据课内外阅读内容填空。

1.经过一段时间的学习,我们认识了______的桑娜夫妇、______的老支书和________的鲁迅先生;我们随着作者的如花妙笔,参观了_______的草原,观看了______的开国大典,见到了______的丁香花……

2.《童年》的作者是苏联作家_______,主人公是_______。

3.本学期我在古诗文的学习中任意徜徉,我遇到了关心人们生活,期盼丰收的辛弃疾;我遇到了___________;我遇到了_____________。

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4.唐代诗人_____在《浪淘沙》(其一)中运用_____的修辞方法写出了黄河的气势,主要诗句是:_______,______。

5.在“日积月累”中,我感受到孟浩然“______”的朋友间的深情厚谊:欣赏到朱熹“_______”的绚丽春景;领悟到贺知章“_______”的无奈和凄凉;感动于曹植“_______”的爱国热情。(填序号)

A.捐躯赴国难,视如忽如归 B.少小离乡老大回,乡音无改鬓毛衰 C.待到重阳日,还来就菊花 D.等闲识得东风面,万紫千红总是春 6.作为环保小卫士,请你写一份简单的倡议书,号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动,并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。 倡议书

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八、 阅读知识与积累。

一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。

姥姥站起身,说:“你们这是……”女人迎上去,握住姥姥的手说:“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:“早听说你们要来,一直盼着呢,杜鹃,快,你城里的阿姨来看你了。”

女人伸出双臂,示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去,轻轻偎依在女人的肩头,就像依偎在妈妈的怀里,眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢?他怎么没有来看我?”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开,一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥,他……今天正好有事情,改天他忙完了,我一定让他来看你。”女人的眼里闪过一丝悲伤,但瞬间转成了笑容。吃过晚饭,杜鹃写完作业,就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静,连风都不好意思来打扰,天上的星星眨着清澈的眼睛,一闪一闪,亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后,听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

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女人长舒了一口气,说:“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说:“孩子,我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵儿,我真是不想活了,可是看看杜鹃,那么小的孩子没了父母就够可怜的了,如果再没了我们,可就真成了风中草了。”

“嗯,不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合,明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术,我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨,杜鹃一手拉着男人,一手拉着女人,沿着弯弯曲曲的环山路,走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命,在得知杜鹃已来到医院时,带着一丝微笑,永远地离开了他眷恋的父母,离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

这个消息,女人没有告诉杜鹃,她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。

杜鹃出院了,女人带着她回到了小山村,看着杜鹃微笑阳光的脸,女人心里的一块石头落了地,眼中含着泪花,笑了。

几天后,看到杜鹃恢复得很好,女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里,依偎着抱紧,就像抱紧亲爱的妈妈一样。

杜鹃交给女人一封信,说让她坐上车时在车上看,女人微笑着点头。打开信封:我知道哥哥的愿望,也知道哥哥和坏人搏斗,受了重伤,也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话,我多么不想进城做手术啊,可是我心里也有一个愿望,我哭了好久,为了我的愿望,我决定跟你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高,但是是真诚的,我想说,我的愿望是――我想做你们的女儿,照顾你们一辈子。

女人握着信,泪水再一次模糊了她的双眼,不同的是,这眼泪少了悲痛,多了几分润心的温暖。 1.读短文,填空。

1.本文以“愿望”为中心话题,请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么?

①哥哥的愿望:____________________________

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②杜鹃的愿望:____________________________

2.最后一段“这眼泪少了悲痛,多了几分润心的温暖。”在这一句中,女人 ③“悲痛”是因为:_____________________________ ④“温暖”是因为:_____________________________ 2.选文划线句子运用了什么描写方法?有何作用? ________________________________

90.主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写,但通过侧面多个角度塑造了他的形象,试简要分析。

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3.女人和姥姥在院中轻声细语地谈话,在文中起什么作用? ________________________________

4.文中人物较多,感情丰富,全文洋溢着“爱”的温馨,试分析文中表现出的几种“爱”。

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九、 写作。

选择你最近读的一本书写梗概,语言简练,条理清晰,题目自拟,字数不少于400字。

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1、照耀 屹立 倒霉 抱怨 疙瘩 雕刻 木棍 凛然 2、

1.幅度(fǔ) .2.窜过(cuān) .3.养尊处优(chù) .4.侵蚀(shì) .

3、干旱 咸菜 浇水 庄稼 早晨 成功 春晓 嫁妆 浪费 沙土 啼叫 壁垒 粮食 抄写 真谛 壁玉

4、涯 意 济 目 惯 箭 仁 安 老师对待班级里的学生都是一视同仁。

5、茂盛 茂密 茂盛 断断续续 陆陆续续 6、

1.唐东杰布留下了铁索桥。

2.这次外出调查活动,对同学们的启发很大。

3.妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。 4.花生仁儿脱了它的红色外套。

5.在外边做事的人,除非万不得已,不可能不赶回家来吃团圆饭。

7、善良 不徇私情 爱憎分明 一碧千里 隆重、庄严 美丽、幽雅 高尔基 阿廖沙 热爱、向往田园生活的王安石 享受万紫千红

的春景的朱熹 刘禹锡 夸张 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 C D B A

8、

1.“哥哥”的愿望是把自己的心脏捐给杜鹃,让她身体康复。 “杜鹃” 的愿望是做“哥哥”父母的女儿,替他尽孝。 “悲痛”是因为失去儿子。 “温暖”是因为杜鹃懂事,想做他们的女儿。

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2.景物描写或环境描写;渲染了幽静的气氛;暗示下文小女孩听到了这次谈话的内容。

3.杜鹃期待“哥哥”来看他,说明“哥哥”是一直以来关心爱护杜鹃的“哥哥”带着一丝微笑,永远地离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃,说明他是极富有爱心和 奉献精神的杜鹃写信说“知道哥哥和坏人搏斗,受了重伤”,说明他是勇敢无畏 的勇士。

4.结构上,承上启下,也照应全文。内容上,介绍了故事的背景,丰富了文章 的内容,让读者了解事情的根源情感上,使得人物的形象更加立体化,增添了感人力量。

5.“哥哥”对杜鹃的呵护之爱;“哥哥”对父母的愧疚之爱;父母 对“哥哥”的关心之爱;姥姥对杜鹃的心疼之爱;杜鹃对“哥哥”父母 的回报之爱;杜鹃对“哥哥”的敬重之爱。 9、示例:

我喜欢的一本书

“书是人类进步的阶梯”。读书使人快乐。读书能让人学到更多知识,读书还可以陶冶情操,是人的内心得到充实。我喜欢读书,在书中我可以自由飞翔,飞向远方。我最喜欢读的书是《青铜葵花》。

《青铜葵花》是这本书两个小主人公的姓名。这本书主要写了葵花的爸爸是一位艺术家,经常要下乡。而葵花没有母亲,只能由爸爸带着她。但是有一天,爸爸在写生时失踪了,眼看着葵花成了孤儿,这是有一家人要收养葵花,那一家人只有一个小孩子青铜,而青铜却是一个聋哑人,葵花在这家生活的很幸福,可这样的生活没能够持续多久,城里的人要将葵花带回城中。

在这本书中,我最欣赏的是葵花,他不顾自己的安危一个人去江南菜银杏果,一个人离开家半个多月,后又乘船回到家乡,听到奶奶的死后无比难过,几乎绝望的她只好又回到家中。还有一次,葵花一个人去找父亲,但并未找回,心中一直很难过。但她从来不找任何人诉苦,也从来不抱怨任何人,从来不抱怨命运的不公。葵花很懂事,他从来不给别人添麻烦,她把困难和挫折都默默的埋在心底,让幼小的心灵过早的承担着不该属于她这个年龄的人的痛苦。对于葵花的很多优点,我就不一一介绍了。我们应该向葵花学习,遇到困难和问题自行处理,不给他人添麻烦。

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我喜欢《青铜葵花》这本书,因为这本书可以给人勇气,使人增添力量,增加自信。这本书启示我们,遇事要大胆,勇敢地面对现实生活,不怕困难,无所畏惧。

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