中班数学教案《6以内序数》

中班数学教案《6以内序数》

活动目标：

1、喜欢参加送信的游戏活动，乐意帮助他人。 2、掌握6以内的序数，能按顺序给信箱正确编号。 3、有初步的排序能力，尝试与同伴合作完成任务。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备：

1、材料准备：小动物的新房子6栋、6栋房子相对应的信箱、每人有住址标志的信。

2、幼儿知识经验准备：学习6以内的序数，知道小动物新家住在第几栋第几层，会辨别上下方位。 活动过程：

一、出示\"楼房\"，用游戏口吻导入送信话题。 1、教师提问。

请小朋友们来看看上次我们帮小动物们搬的新家，请小朋友告诉大家你最喜欢的小动物是谁？它住在哪里？

请大家猜猜住在\"第几栋第几层的小动物是谁？\"

重点：帮助幼儿复习用第几栋第几层表述小动物的新家。 2、提出任务：出示一封信，请问该往哪里送？ 教师交代送信要求。

请大家仔细看看上面的地址：2、5，教师帮助幼儿理解这表示第2栋第五层，并到信箱中找到对应的信箱。

提问：怎样更方便邮递员送信？按住址，用数字在信箱上做标志。 二、指导幼儿给小动物新家的信箱编号，掌握6以内的序数。 1、练习6以内的序数。

数楼层：练习从下往上排序的方法，学说\"第几层\"。教师用数字卡贴上表示。 数门栋：练习从左往右的方法，学说\"第几栋\"。

2、出示信封，理解前面的数字表示第几栋，\"-\"后面的数字表示第几层，如\"4-3\"。 3、教师请幼儿分组合作，为每栋信箱编号。

三、游戏\"送信\"：幼儿按信封上的地址，将信送到小动物的信箱里。 每人一封信，请小朋友按住址编号送到信箱里。

四、游戏结束，小结。 教学反思

本次活动以游戏贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性较高。从学习从左到右的方向送小动物上火车旅行，再到小动物回家时调转方向，学习从不同的方向来说出“第几节车厢”，第三个环节则是送小动物回家，将难度提高，让幼儿学习从两个方向同时确认次序。

第三个环节是难点，由于担心幼儿不明白，所以在教学过程中，我用了较多时间进行讲解和示范，导致了幼儿的注意力有一些分散，课后，我进行了反思，教学活动要注意教师语言的简洁、精炼，让幼儿多动手进行操作，让幼儿成为学习的主体。 中班数学优质教案《6以内序数》